长葛市十六中理化生教研组新学期教研纪实

姣姣

开场致辞 时间：9月13日地点：党建室一、开场致辞教研组长郭姣姣，欢迎各位老师参加新学年的第一次教研活动。强调了理化生学科在学校教育体系中的重要地位，不仅是培养学生科学素养的关键学科，也是应对未来科技发展和社会需求的基础学科。 工作计划 1.教学目标物理学科：根据课程标准，物理学科在新学年的教学目标是使学生深入理解物理基本概念，掌握力学、电学等的基本原理和规律，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。计划通过增加实际案例分析和物理实验的方式，提高学生的科学思维能力。化学学科：化学学科目标是让学生掌握化学基础知识、化学反应原理等核心知识。注重培养学生的化学实验操作技能和化学学科素养，引导学生从微观角度理解化学知识。计划在教学中引入更多化学前沿研究成果，激发学生的学习兴趣。生物学科：生物学科将围绕生物的结构与功能、遗传与进化等主要内容展开教学。目标是让学生了解生命现象的本质，掌握生物学研究方法。通过组织生物实践活动，如植物标本制作、生态系统调查等，增强学生对生物学科的感性认识。2.教学进度安排物理：根据教材内容和教学大纲，八年级本学期计划完成前6章的教学，九年级本学期计划完成第13-20章的教学。为了确保进度，每月将进行一次章节小测，及时发现学生学习的问题并调整教学策略。化学：按照课程安排，要完成前九单元的教学任务。在教学中及时开展化学实验课程，让学生通过实验更好地理解化学原理。生物：本学期生物教学涵盖动物种类及运动。为了提高学生对生物学科的兴趣，打算组织一次生物标本制作活动。 教学资源与教材分析 1.教学资源共享物理教师赵银萍介绍了一些优质的物理教学网站，如一师一优课、菁优网，上面有丰富的物理教学视频、动画和模拟实验，可以用于课堂教学和学生课后自主学习。化学教师郭姣姣分享了一些化学实验资源平台，如NB化学（物理、生物）实验、学科网，这些平台提供了详细的实验步骤、教学课例等内容，有助于教师准备实验课程和学生预习实验。生物教师邵月提到了一些生物科普公众号，如中学生物科学、生物100、生物好教师、地理生物轻松学，这些公众号会定期推送生物学科的前沿研究成果、趣味生物知识等，可作为生物教学的课外补充资源。2.教材分析物理组：张强老师对物理教材的结构进行了分析，指出教材在编排上注重知识的递进性，但在某些概念的引入上可以更加贴近生活实际。例如，在讲解物理规律时，可以增加更多生活中的实例。化学组：认为化学教材中的实验内容设计较为合理，但在化学史的融入方面可以加强。建议在讲解物质构成的奥秘单元时，穿插介绍相关化学发现的历史背景和科学家的故事，以提高学生的学习兴趣。生物组：分析了生物教材的特点，发现教材在生物多样性部分内容丰富，但对于生物进化的微观机制讲解不够深入。计划在教学过程中补充相关的学术研究成果，帮助学生更好地理解生物进化的本质。 教学方法与交流研讨 针对传统的讲授式教学方法，教师们讨论了如何在保持其优势的基础上进行改进。例如，在讲解物理概念时，可以采用多媒体辅助教学，通过动画演示和视频播放，使抽象的概念更加直观易懂；在化学实验教学中，教师可以在讲授实验步骤的同时，增加学生的互动环节，如让学生预测实验结果、分析实验误差等；在生物教学中，讲授理论知识时可以结合生活中的生物现象，引导学生进行类比和联想，提高学习效果。同时老师们积极分享了“问题驱动教学法”、“情境教学法”、“项目式学习法”等学习方法在课堂中的应用。在教学中不断提高学生的自主学习能力、团队协作能力和解决实际问题的能力，同时激发学生的学习兴趣和主动性。 学生情况分析与对策总结与后续安排 1.总结教研组长郭姣姣对本次教研活动进行总结，强调了在新学年的教学工作中，要注重教学目标的达成、教学资源的有效利用、教学方法的创新与改进以及学生学习情况的关注。希望各位教师能够将本次教研活动的成果应用到实际教学中，提高理化生学科的教学质量。2.后续安排确定了下一次教研活动的时间为10月11日。商定了作业批改要求和教案的书写要求。安排了教学大比武的赛课计划，要求每位教师积极其他教师的教学观摩课，并在观摩课后进行交流和反馈。本次教研活动在积极热烈的氛围中结束，为新学年的理化生教学工作奠定了良好的基础。 教研组长郭姣姣分析了上一学年学生理化生学科的期末考试成绩。分析了学生成绩不理想的原因。一方面，部分学生的基础知识掌握不牢固，缺乏有效的学习方法；另一方面，实验教学环节中，学生的实际操作能力和实验思维能力有待加强。此外，学科知识的抽象性和复杂性也是导致学生学习困难的因素之一。为了提高学生的学习成绩，教师们提出了一系列对策。例如，在教学过程中加强基础知识的复习和巩固，为学习困难的学生提供课外辅导；增加实验教学的比重，改进实验教学方法，提高学生的实验操作技能和实验思维能力；采用多样化的教学方法，降低学科知识的抽象性，提高学生的学习兴趣和学习效果。