<p class="ql-block">2024年9月13日，在这个金秋送爽的季节里，我们聚集一堂，共同探讨二年级数学的新旧教材之变，旨在为孩子们的数学学习之路铺设更加坚实的基石。</p> <p class="ql-block">随着教育理念的更新与教学方法的演进，二年级数学教材也迎来了全新的面貌，既保留了经典，又融入了创新，旨在更好地激发学生的数学兴趣，培养他们的逻辑思维和解决问题的能力。</p> <p class="ql-block">郑利芬老师就《长度单位》给予了重要提示，应注意通过观察、比画、比较、测量等丰富多样的活动，帮助学生建立长度表象；借助生活实物抽象出线段的认识。</p> <p class="ql-block">丁利芳老师强调了进位加法和退位减法在小学数学中的重要性。并列举了她在教学过程中的常见错误，如：避免遗漏或错误进/退位。这些可以通过大量的练习和及时的错误纠正，帮助学生逐渐掌握这些技能。</p> <p class="ql-block">王慧娜老师强调了《角的认识》这单元的重点难点及易错点。老师可以通过指角、找角、做活动角、折角、比角、画角等活动让学生认识角，掌握角的构成特点。并从活动中让学生积累活动经验，进而突破重点掌握难点。</p> <p class="ql-block">王全静老师从乘法的运算含义到怎样获得运算结果阐述了乘法口诀的由来。并就算式的读法、乘法口诀的编制做了详细介绍。并推荐了“多种形式记忆”、“分类记忆”的学习方法，帮助掌握重点。</p> <p class="ql-block">李志改老师针对《观察物体》《数学广角——搭配》中的重点及易错点做了分析。她说，由于学生年龄小，对于空间想象能力和视觉感知能力较差，会导致：视觉混淆、空间位置关系理解不清、图形与实物对应不准等错误。所以，要求老师多培养学生的观察能力和空间想象能力。关于《搭配》，教师在教学过程中应注重培养学生的有序思考、细心观察、准确理解和专注解题等能力。通过多样化的教学手段和方法，如举例、图示、游戏等，帮助学生克服这些困难，提高解决搭配问题的准确性和效率。</p> <p class="ql-block">尚素丽老师针对《认识时间》这单元的易错点，提醒大家在在教学过程中应注重培养学生的观察能力、理解能力、运算能力和逻辑思维能力。通过多样化的教学手段和方法(如实物演示、图表展示、游戏互动等)，激发学生的学习兴趣和积极性，帮助他们克服认识时间中的困难，提高时间认知和应用的能力。</p> <p class="ql-block">最后，教研员孔艳玲老师做了重要总结。她强调了乘法口诀的重要性以及实用价值。它不仅帮助学生掌握基本的数学技能，还培养了学生的逻辑思维和解决问题的能力，对于学生的全面发展具有重要意义。另外，又强调了学生的口算、计算能力的培养。口算和计算能力培养对于学生的发展具有多方面的意义。它们不仅是数学学习的基础，还对学生的思维能力、自信心、生活技能以及全面发展产生积极的影响。因此，在教育教学过程中，应注重培养学生的口算和计算能力，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。</p> <p class="ql-block">展望未来，我们期待新教材能够继续引领数学教育的发展方向，为孩子们的成长提供更加广阔的空间和舞台。同时，也希望我们教师能够积极投身到教学改革的实践中去，共同探索出一条适合学生发展的数学教学之路。</p>