为了学生，毫无底线走“后门”

太阳雨

活到30岁，第一次体验“走后门”的感觉。只不过，不是为了我自己，而是我的学生们。 本周学校各社团正式开班，按惯例，周三周四是社团时间。我将社团的主持人、活动地点一一记录下来，还没等周三第二节课下课，我已经等在门口。 任课老师离开后，我走进教室，询问了上学期参与社团的情况，举手的人不多。 我告诉了孩子们各个社团的基本情况。按以往自己一手带的班级，因为了解他们各自的特长，会在他们做选择时，给出一些针对性意见。但现在的新班级，我只能做好宣传工作。 孩子们听后特别激动，问他们想不想参加，全班几乎步调一致。 我表扬他们，同时又对他们提出要求:大家都想参加社团，特别好。但有一点我要提前说明，一旦加入社团，最短的周期就是一学期，这期间不能换来换去，或因为受不了训练的苦就放弃退出。凡是没做到的同学，以后加入社团黑名单，再不能参加任何社团。 为了鼓励他们做任何事情时都懂得坚持，我也煞费苦心。 学生们都答应得特别爽快。我亲自带领他们，到操场，寻找适合自己的社团。 有几个孩子在操场上漫无目的地闲逛，见状，我赶紧将他们拉拢询问参社团意向。 放眼望去，每个场地，都有孩子在朝我招手，并大声呼唤我。 每个社团，我都走了一圈，我也一一与选拔的老师打了招呼。 “XX老师，我们四（6）班的学生来，一定要让他们选上哈，他们很乖的，也很有悟性。” “万主任，军乐队还差人吗？我这里有两个女孩想来，麻烦你给他们安排好哈。” “徐老师，我给你带了两个合唱队员来。他们都不错的。麻烦您收下他们” “陈老师，我们班乒乓球队员，你多选几个哈。” …… 直到看到每个社团初选名单里都出现了他们得名字，我才放心下来。 　　周四，又是社团活动。问了班里昨天社团落选的同学，几个同学举起手，满脸失落。我决定再让他们去争取一次。 印象最深刻的是江珂咖和万永恩，从早上我进教室就告诉我，她们落选了。但她们真的好想进腰鼓队，见她们态度真诚，我开始给她们只招:你们又去找老师嘛，说你们是四6班的，昨天落选了，但真的好喜欢腰鼓，请老师再给一次机会，你们保证去了一定会好好学。用你们的真诚打动老师。老师一定会心软的。 她们跟着其他被选上的队员，快步离开了教室。 教室只剩下三人:黄氏双胞胎和领航同学。见领航身体健壮，一看就气息十足，我推荐他去军乐队，他有些犹豫，生怕选拔不上。 我又开始给他支招:你先下去，去找德育处万主任，说你特别想进军乐队，问问还招不招人。 他也离开教室了，剩下两兄弟，平时喜欢篮球和羽毛球，可篮球队第一轮选拔就淘汰了。我让他们换换其他，他们表示除了羽毛球，他们其他社团不想参加了。 能坚定自己想法，没有想法设法借参加社团之名，出去玩耍。没有自己喜欢的。他们宁愿在教室写作业。这样的孩子总是叫人刮目相看的。 打电话问了任校长，得知孩子确实喜欢羽毛球，于是任校长答应让我把班级、学生名字发给她，她帮忙问问教练。 兄弟俩，很听话，别人都去社团了，他俩认真地在教室做作业，20分钟不到。就把当日语文作业完成了，并拿到办公室给我检查。 　　把孩子们都打发进各个社团，我终于舒了口气。不过，还是想亲自去看看孩子们在社团学习是否认真，于是我准备下楼看看。 路过教室，忽然发现教室多了一个同学，仔细一看，是领航小朋友。我很诧异，问他怎么不在军乐队，他告诉我老师说不差人了，让他回教室。 听完，我让他先在教室写作业。我亲自去问问，如果差人，等下就来喊他。我火速赶到风雨教室，万主任和军乐队几位老师正在清点人数和对应的乐器。一问，军乐团还差人。领航同学根本就没听清楚，万主任让他先站着等，等分配完乐器，看看还剩什么就学什么。他却一溜烟儿就跑了。 原来如此，问清楚后，我赶紧找五年级一学生到班上喊领航下来等。 等我亲自把领航交到万主任手里，嘱托完才放下心来。 我开始四处转悠，腰鼓队的同学老远就跟我打招呼。走近一看，好几个我们班的，看到江珂咖和万永恩两个孩子都在，我朝她们俩竖起了大拇指。离开时，班上孩子跟我拜拜，我举起拳头，示意他们好好表现，他们心领神会。 见篮球队正在选拔，听孩子们说今天是第二次选拔，我得去看看。凑近一看，发现张炫楷一个人孤零零地站在一旁，班上另外五人已在队伍里练习。我把他叫到跟前，问了情况，他说自己没选上，老师让他回教室去。 看他灵活的身肢，和对篮球的喜爱，我实在不忍将他驱赶回教室。我几近央求冯老师将他留下，可是篮球队严格控制人数。好说歹说，也不见冯老师松口。我与冯老师并不熟络，班主任培训结束时我耍赖皮，加的他。 见他没有答应，也不愿多搭理我。我悄悄把张炫楷塞了进去。我知道他不过睁一只眼闭一只眼。 一直觉得我是个脸皮特别薄的人，通常别人不愿，不便的事，我从不爱麻烦别人，也不强求。 没想到，为了我的学生，我竟然能厚着脸，想尽各种损招儿，毫无底线地为孩子们“走后门”。 咳，只希望我的孩儿们能真正明白我的用心良苦，认真对待，学有所成！