高密市小学美术教学研讨暨新教材培训活动

美术

教研深耕，笃行致远；芳华待灼，交流不息。9 月 13 日上午，高密市美术学科教学研讨会暨新教材培训活动在第二实验小学召开，旨在提升教师对课程理念等的把握能力，推进教学改进，持续深化“评价驱动的大单元教学”落地研究。 李晓萌老师主持刘志主任讲话 　　教科院刘志主任出席会议，针对高密小学美术学科的发展现状及未来走向做了全面且简要的强调。 栾厚义主任介绍会议日程大单元三说展示 　　知之愈明，行之愈笃。李晓萌、王文静、马春丽三位老师带来《田间的精灵》三说展示，整个设计目标明确，任务清晰。突破传统的单一思考模式，使学生以统一的角度面对不同内容体验美术的乐趣，增强学习的积极性和主动性，提高学习者参与度。 基于核心素养的教学分析 　　李晓萌老师交流《基于核心素养的大单元教学》，让老师们看到大单元授课中核心素养的展现与提升。学生能在真实环境中学习，理解、掌握并实现美术主题。美术大单元教学可更好地传播美术主题，体现多样性，增强学生理解能力，激发学生对艺术观念的兴趣，提升学生艺术修养。 潍坊优质课交流 　　王文静老师针对自己参加的潍坊优质课《剪纸故事》展开了经验交流。此次交流以故事的形式分为 “优质课来了”“有你们真好”“我是如何备课的”“一点小感悟” 四个章节，娓娓道来，充满妙趣。通过她的分享，我们深切感受到了美术学科背后强大的凝聚力，也明晰了如何才能讲好一节优质课。 　　张晓菲老师，分享了在准备潍坊优质课比赛时的一些经验和心得，从如何前期的紧张准备到课堂的实践应用，再到准备过程中老师们的帮扶，让与会者认识到一个好课堂的呈现离不开老师自身不懈的努力以及团队协作的力量。 评价驱动的大单元教学培训交流 　　李丹丹老师对一年级新教材进行了深入分析。她从认知系统、助学系统、实践系统、评价系统这四个方面展开解读，成功构建起新教材内容与形式的相互关联与融合。通过她的分析，与会的美术教师对接下来的新教材有了更具前瞻性的认识。 　　李老师从单元主题的确定、教学目标的设定、教学内容的组织、教学策略的选择、评价方式的创新以及教学反思与调整等多个方面进行了详细阐述。 课堂示范观摩交流 　　观摩部分老师教学示范，老师们获益匪浅。教师在课堂上充分激发学生学习兴趣，保持张力与活力，注重传授学习方法，培养学习能力，以多种形式评价学生学习行为，使学生全程积极参与，成效显著。 总结及工作安排 　　栾主任重点总结了上学期的工作以及本学期的重点工作，同时针对当前老师们最为关心的大单元教学评一致性问题进行了解读。潜心教研，仰高砺新，栾主任的发言为新学期工作指明了方向，理清了思路，坚定了信心。 　　 　　与此同时，全体名师工作室成员参加了此次活动，并进行了热烈交流。名师工作室后备力量的不断充实，为我们注入了新的活力。相信老师们会以此为契机，不断探索，携手共进，以研促教，砥砺前行。