<p class="ql-block"> 万物酝酿，共赴秋实之约；秋风送爽，同走研修之路。新学期开始，为了增进新老成员间的相互了解和交流，明晰工作室本学期的发展目标、管理制度与具体研修工作。9月13日上午，河南省乡村首席教师李海娟工作室在鸣皋镇中心小学三楼录播室召开新学期见面会。</p> <p class="ql-block"> 新成员和老学员坐在一起，互相介绍自己，老师们打破校际壁垒，增进了彼此的了解。大家畅谈对教育的理解。高怡琳老师说，回想过去这个学期，大家并肩奋斗，共同研修，是同路人，也是家人。武延晓老师说，与一群志同道合的朋友相遇相知，共同在教研的道路上行走，是一件非常幸福的事。刘雪峰老师说，一代又一代的教育工作者以高尚的师德、渊博的学识、无私的奉献投身教育，自己也想用微弱之光，照亮学生的前行之路。虽然以前大家并不相识，但是因为对教育的热爱，大家走到了一起，融入工作室这个大家庭，成为一家人。</p> <p class="ql-block"> 李海娟老师<span style="font-size:18px;">传达了9月12日在伊川县西场小学召开的工作室会议的主要内容，针对师训股提出的建议，结合其他优秀工作室的经验，回顾了本</span>工作室上学期的工作开展情况，总结了经验，反思了不足，提出了改进的思路。</p> <p class="ql-block"> 李老师带领团队成员学习本学期的研修计划，细致安排了研修内容和研修方式，对新学期工作进行部署。李老师强调工作室要通过示范辐射、专业引领、成长探索和教育研究，为教师搭建一个交流的平台、成长的摇篮，实现“研究、成长、辐射”的专业发展目标。 团队成员明确了工作职责，找到了自己的定位与方向。</p> <p class="ql-block"> 工作室确定本学期的研修主题为《文学阅读与创意表达任务群教学研究》，李海娟老师用微讲座的形式，从五方面对本课题进行解读。一、课标对本课题的表述。二、什么是文学阅读？三、什么是创意表达？四、本任务群和其它任务群的区别。五、怎样设计任务群。通过学习，大家对本课题有了初步的理解，为下一阶段研修做好了铺垫。</p> <p class="ql-block"> 踔厉奋发启征程，蓄力扬帆再起航。河南省乡村首席教师李海娟工作室会以教育家精神为引领，铸魂强师行动，加强师德师风建设，注重农村教师培养培训质量，造就一批新时代高水平的教师队伍，为教育现代化贡献出自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 制作人:李海娟</p><p class="ql-block"> 审核人:康文华</p>