<p class="ql-block"> 2024年9月12日上午， 陈祥彬教授精彩的讲座，详细介绍了改版新教材的特色，其中包括：</p><p class="ql-block">一、创设课堂活动，突出数学学习的活动性。1、课堂活动与立体一一对应；2、丰富活动形式；3、是立体深化和拓展。</p><p class="ql-block"> 课堂活动与例题紧密联系，但不是例题的重复，顺应儿童的心理特点和内容的实际，将新课的内容以动眼观察活动、动手操作活动、动脑思维活动、动嘴交流活动等形式，通过看一看、摆一摆、做一做、说一说、画一画、想一想、等多种活动方式，让学生在活动中调动各种感官，，进一步加深对知识的理解，提升掌握水平拓展对数学的认识，发展核心素养。</p><p class="ql-block">二、创设问题，提出栏目培养创新意识。</p><p class="ql-block">1、设置问题提出专栏。2、问题提出融入教材其他栏目和领域。</p><p class="ql-block">三、创设数学文化，突出文化育人。</p><p class="ql-block">1、丰富的数学文化内容与呈现形式激发学习兴趣。2、深挖数学文化的数学内涵，培养核心素养。3、突出数学家的科学精神彰显数学文化的立德树人功能。</p> <p class="ql-block"> 下午是由张健教授为我们详细讲解西南大学小学数学一年级上册教材分析及教学建议</p> <p class="ql-block"> 他首先给我们讲解了幼小衔接内容，我们要对症下药，先了解学生，然后再培养良好的学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 对于教材他给我们做了精细的讲解。</p> <p class="ql-block"> 本次教材编修，一方面通过数学家的学习、生活、工作及成果的介绍，让学生感受到数学家对数学浓厚的兴趣和热爱，对事物的好奇心和强烈的求知欲，以及他们坚韧不拔、勇于克服困难、为人类做贡献等精神品质；另一方面，通过数学文化，让学生了解数学家的研究成果，对人类发展与文明作出的贡献，了解数学的应用价值，激发学生向数学家学习，长大为祖国、为人类社会做贡献的理想信念。</p>