打卡湖南省立第一师范学校旧址上

建华

湖南第一师范始于南宋名相张浚和理学大师张栻在1161年创办的城南书院，1903年改制开湖南师范教育之先河，享有“干年学府，百年师范”的美誉。这里是湖湘文化的重要发祥地和湖南近现代人才群体摇篮，中国古代书院教育和近现代师范教育的先驱与典范，中国新民主主义革命的策源地和马克思主义中国化的发源地之一。这里汇聚过贺熙龄、何绍基、郭嵩焘、王先谦、谭延阊、孔昭绶、易培基、杨昌济、徐特立、黎锦熙、李达、谢觉哉、周谷城、田汉等名师大家。这里培养了曾国藩、左宗棠、胡林翼、罗泽南、张百熙、瞿鸿機、黄兴、程潜、陈天华、毛泽东、蔡和森、何叔衡、李维汉、任弼时、陶峙岳等风云人物。一代伟人毛泽东青年时期在此学习、工作长达8年之久，立下了”改造中国与世界”的宏愿，实现了由爱国学生、教员到职业革命家和由民主主义者到马克思主义者的伟大转变，这里也因此成为毛泽东初心形成地和毛泽东思想萌芽地。湖南省立第一师范学校旧址现为全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地、全国红色旅游经典景区、全国社会科学普及基地、全国中小学生研学实践教育基地、全国法治宣传教育基地，已成为享誉世界的中国文化圣地和网红打卡景区 湖南省立第一师范纪念馆与湖南第一师范学院第一附属小学。1901年，清政府实行新政，改书院为学堂。1903年，城南书院被废，改设湖南全省师范学堂。1904年，改为中路师范学堂。1912年更名为湖南公立第一师范学校。因城南书院旧校舍在1910年的抢米风潮中被焚毁，校长孔昭绶按日本青山学校（今东京学艺大学）仿建了新校舍，由教学楼、礼堂、宿舍和附属小学等组成，整体呈黑白灰色调，融东方文化内涵和西方建筑风格为一体。抗战中，校舍被毁。1966年，在旧址按原貌恢复，现有青年毛泽东念馆与湖南第一师范学院第一附属小学。 毛泽东与第一师范纪念馆 毛泽东与第一师范纪念馆【湖南省立第一师范学校旧址）简介湖南第一师范的前身是创建于宋代（1161年）的城南书院，1903年改制为湖南师范馆。1912年，学校易名为湖南公立第一师范学校，1914年合并湖南省立第四师范学校并更名为湖南省立第一师范学校，解放后改名为湖南省第一师范学校，2008年升格为本科院校并更名为湖南第一师范学院。中国近现代史上许多杰出人物，如曾国藩、左宗棠、黄兴、毛泽东、蔡和森、何叔衡、李维汉、任弼时、谢觉哉、李达、徐特立、杨昌济、黎锦熙、杨树达、周谷城、田汉等曾在此学习或工作。一代伟人毛泽东青年时期曾在湖南第一师范学习、工作长达8年之久。1950年12月，毛泽东为母校题写校名“第一师范”，并题词“要做人民的先生，先做人民的学生”，还盛赞“一师是个好学校”。 学校旧址校舍是集西方建筑风格和东方文化内涵于一体的建筑艺术珍品，原建筑始建于1912年，毁于1938年的“文夕大火"，现建筑为1968年按原貌在原址复建而成。毛泽东与第一师范纪念馆（湖南省立第一师范学校旧址）现为全国重点文物保护单位、全国爱国主义教育示范基地、全国红色旅游经典景区、全国人文社会科学普及基地。 毛泽东为学校题词：要做人民的先生，先做人民的学生 大礼堂这里是学校的大礼堂。毛泽东在读书期间，经常组织同学们在这里研讨时事，开展各类文体活动。1917年11月18日，毛泽东的第一次军事行动“猴子石缴枪”，繳获的枪支就堆放在这里。1922年5月5日，为纪念马克思诞辰104周年，毛泽东在这里作了《共产主义》和《共产主义与中国》两次重要演讲。 这里是当时学校的阅览室。毛泽乐在读书期间，经常弟着世界地图、英汉字典和笔记本到这里阅读报纸和研究国内外大事，全校师生部钦佩地称他是“时事通”。 第八班教室这里是毛泽东当年听课的教室。当时，毛泽东认真学习课堂知识，并订有自己的读书计划，營電研读哲学、历史和文学等方面的书刊。此外，他还经常深入延会，太谈“无字之书”。 第八班寝室这里是毛泽东当年住过的寝室。在寂室，他提倡不谈金钱，不谈家庭琐事，不谈男女问题，即“三不谈”，引导同学专心致志地学习。 第二至第五展厅是主题展览“一代伟人从这里起步”的主要内容。 湖南省立第一师范学校是一代伟人毛泽东同志青年时期求学的最高学府，也是他从事两年半职业教学生涯的地方。1913春到1918年夏，青年毛泽东在湖南省立第一师范学校学习。他注重修学储能，在钻研有字之书的同时，又勤读无字之书；他注重人生立志，在探求人生理想的同时，又矢志追求救国救民真理；他注重社会实践，在组织开展学生实践活动的同时，又积极参加反帝反军阀斗争。1920年秋至1922年冬，青年毛泽东先后担任湖南省立第一师范学校附属小学主事和师范部国文教员。他以极大的热情传播马克思主义，创建湖南共产党早期组织。1921年6月，他与何叔衡代表中国共产党湖南早期组织奔赴上海参加中共一大，参与缔造了中国共产党。返湘后，他组织开展轰轰烈烈的工人运动，开创了湖南革命新局面。青年毛泽东在湖南省立第一师范学校学习、工作长达八年，实现了由爱国学生、教员到职业革命家的转变，由民主主义者向马克思主义者的转变，也使第一师范成为中国共产主义运动和新民主主义革命的策源地之一。 第二展厅介绍毛泽东早年的求学历程和学习方法，包括“走出乡关求学师范”和“励志苦读博闻强识”两部分，前者介绍青年毛泽东立志出乡关、成为师范生的历程，后者介绍青年毛泽东不动笔墨不读书、游学读无字之书等内容。在湖南第一师范求学期间，毛泽东胸怀救国救民大志，德、智、体“三育并重”，品学兼优，并在全校人物互选中名列榜首。毛泽东在湖南第一师范的学习，在思想政治、文化知识等方面为他以后参加并领导革命打下了坚实的基础。 第一部分走出乡关求学师范毛泽东出生在湖南韶山一个普通农民家庭。他从小志存高远，求知若渴。从韶山到长沙后，他积极探求人生道路，几经犹疑，几番尝试，最终选择了师范学校。湖南第一师范也成为了毛泽东一生中在校学习时间最长的学校。 一代伟人从这里起步1913年春到1918年夏，毛泽东在湖南省立第一师范学校学习，1920年秋至1922年冬，毛泽东先后担任学校附属小学主事和师范部国文教员。在湖南省立第一师范学校学习、工作的八年时间里，他胸怀“改造中国与世界”的远大理想，如饥似渴地学习，打下了坚实的知识基础；他坚持锻炼身体，磨砺毅力和意志；他深入社会，了解工农，组建新民学会，探求救国救民的道路；他以极大的热情传播马克思主义，组建湖南共产党的早期组织，实现了由爱国学生、教员到职业革命家的转变，由民主主义者到马克思主义者的转变，为他日后领导中国革命打下了坚实的基础。 立志出乡关 长沙求学路 成为师范生 “我现在还记得这本小册子的开头一句：‘呜呼，中国其将亡矣！’这本书谈到了日本占领朝鲜、台湾的经过，谈到了越南、缅甸等地的宗主权的丧失。我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。”-毛泽东1936年与美国记者埃德加•斯诺的谈话 “我在这个学堂里有了不少进步。教员都喜欢我，尤其是那些教古文的教员，因为我写得一手好古文。但是我无心读古文。当时我正在读表兄送给我的两本书，一本讲的是康有为的变法运动，一本是《新民丛报》，是梁启超编的。这两本书我读了又读，直到可以背出来。我崇拜康有为和梁启超”。—毛泽东1936年与美国记者埃德加•斯诺的谈话 “我熟读经书，可是不喜欢它们。我爱看的是中国旧小说，特别是关于造反的故事。我很小的时候，尽管老师严加防范，还是读了《精忠传》、《水浒传》、《隋唐》、《三国演义》和《西游记》。⋯…我认为这些书大概对我影响很，大，因为是在容易接受的年龄里读的。”毛泽东1936年与美国记者埃德加•斯诺的谈话 毛泽东在湖南省立图书馆第一次看到了世界坤與大地图，“怀着很大的兴趣研究了它”，他第一次意识到世界很大，并由湘潭、湖南的现状联想到中国乃至世界有许多苦难的民众需要解救。从此，他决心为全中国、全世界痛苦的人贡献自己全部的力量。 “在这段自修期间，我读了许多的书，学习了世界地理和世界历史。我在那里第一次看到了一幅世界地图，怀着很大的兴趣研究了它。我读了亚当，斯密的《原富》，达尔文的《物种起源》和约翰，穆勒的一部关于伦理学的书。我读了卢梭的著作，斯宾塞的《逻辑》和孟德斯鸠写的一本关于法律的书。我在认真研读俄、美、英、法等国历史地理的同时，也阅读诗歌、小说和古希腊的故事。”—毛泽东1936年与美国记者埃德加•斯诺的谈话 毛泽东在湖乡县立东山高等小学堂读了梁启超主编的《新民丛报》，其宣扬的“新民学说”使他耳目一新。他给直己取名“子任”，充分表达了毛泽东以救国救民为已任的雄心壮志。图为《新民丛报》 1911年10月，当长沙革命军举起义旗宣告反清之后，毛泽东毅然报名参军，成为湖南新军第二十五混成协第五十标第一营左队的一名列兵。 毛泽东同届毕业生毕业证书 1918年3月湖南省立第一师范学校八班合影 图为1918年6月第一师范六、七、八、九、十班同学毕业出合影（后排左二为毛泽东） 毛泽东和杨开慧 毛泽东任附小主事时的办公室兼卧室，也是他和杨开慧结婚的新房。 毛泽东诗词：贺新郎·别友、蝶恋花·答李淑一 杨开慧·偶感 第二部分励志苦读博闻强识毛泽东在第一师花求学期间，励志苦读，博闻强识，形成了独具特色的学习风格，并打下了深厚的学问基础。新中国成立后，他深情地回忆说：“我的知识，我的学问，是在一师打下了基础。……一师是个好学校”。 毛泽东撰写《贵有恒何必三更睡五更起，最无益只怕一日曝十日寒》一则对联，用以告诫学习贵在有恒。 闹中求静为了培养排除干扰、专心学习的能力，毛泽东在第一师范求学时经常去喧闹的南门口看书，是谓“闹中求静”。 图为学校君子亭。毛泽东常在这里读书，称“静中求学”。 第八教室和自习室，毛泽东学习的地方 1917年夏天，毛泽东在为同学萧子升的学习笔记《一切入一》题写的序言中，生动地论述了知识、学问在于积累的道理。 毛泽东特别推崇徐特立老师＂不动笔墨不读书＂的学习方法。 凡是较为重要的书或文章，毛泽东都反复看、划、批。他的书没有不划杠杠的，到处都是记号、眉批。《伦理学原理》是一部西方哲学著作，该书约十万字，毛泽东读后在书上写了一万二千多字的批语，显示出了毛泽东在学习中强烈的独立思考精神。 毛泽东多次采用“游学”的方式深入农村进行社会调查，借以了解社会，学习书本上学不到的东西。1917年暑假，他和同学萧瑜（萧子升）以“游学”的方式，到长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五县进行调查，行程近千里。 毛泽东1917年“游学”返校后，致信老师黎锦熙，信中对于改革社会、变换旧思想道德、开发民智和探求真理等问题，都提出了他的见解。认识到必须用真理去宣传群众，发动群众，进行社会的根本改造。 读无字之书求真知 第三展厅介绍青年毛泽东以救国救民为己任，在湖南第一师范求学期间“文明其精神”、“野蛮其体魄”的事迹。“文明其精神”部分陈展青年毛泽东探求人生真理、关心国家民族命运等内容，“野蛮其体魄”部分陈展青年毛泽东重视体育实践锻炼和体育理论总结等内容。在湖南第一师范求学期间，毛泽东立下了“改造中国与世界”的伟大志向，并认识到“身体是革命的本钱”，积极加强体育锻炼，为他以后南征北战练就了良好的身体素质。 探求人生真理 湖湘文化对青年毛泽东产生了很大影响。他多次到船山学社听演讲，利用暑期到岳麓书院寄读，并常到爱晚亭读书、讨论问题，从湖湘文化中寻求人生的真理。 《新青年》是有名的新文化运动的杂志，由陈独秀主编。我在师范学校学习的时候，就开始读这个杂志了。我非常钦佩胡适和陈独秀的文章。他们代替了已经被我抛弃的梁启超和康有为，一时成了我的楷模。”一毛泽东1936年与美国记者埃德加•斯诺的谈话 关心国家命运 毛泽东积极从西方思想文化中探求真理，认真研读了西方资产阶级启蒙思想家的哲学、经济学和社会学著作。外国学者杜威，罗素等来长沙演讲时，毛泽东曾聆听并担任笔录工作。 不谈金钱不谈家庭琐事不谈男女问题—“三不谈” 毛泽东在第一师范读书期间，每天到学校阅览室读书看报，了解国内外形势的变化和发展趋势，掌握各种社会思潮的动态，被同学们誉为“时事通”，并称他“身无分文，心忧天下”。图为学校阅览室 1916年7月25日，毛泽东在致同学萧子升的信中写道：“思之思之，日人诚我国劲敌……二十年内，非一战不足以图存”，表现了毛泽东对国家命运的关切和对时事研究之精深。 野蛮其体魄 毛泽东对学生时代进行体育锻炼的回忆（摘自《西行漫记》 1917年4月，毛泽东以二十八画生笔名在《新青年）杂志上发表了“体育之研究"。 毛泽东自创的＂六段运动＂示意图 第四展厅名为“尊师结友勇于实践”，是介绍湖南第一师范名师对青年毛泽东的熏陶和学友之间的砥砺以及青年毛泽东主办工人夜学等内容。 1915年夏，毛泽东以“二十八画生”名义发出的“征友启事”。 名师熏陶毛泽东老师徐特立、杨昌济、黎锦熙 名师熏陶 毛泽东老师袁吉六、罗元鲲、张干 图为1952年毛泽东与他在第一师范读书时的老师张干（右二）、罗元鲲（右一）和私塾老师李漱清（左二）私塾老师邹春培之子邹普勋（左一）在北京的合影。 毛泽东极为赞赏罗元鲲老师自食其力的言行风范，为此，后来当罗元鲲离京回乡时，他专门给老师罗元鲲亲笔题写＂力食居＂匾。 袁吉六（1868-1932），湖南隆回人。1913全1919年任第一师范国文教员。他治学严谨，诲人不倦，经常对毛泽东进行个别辅导。毛泽东后来回忆说：亏了袁大胡子，今天我如果需要的话，仍然能够写一篇过得去的古文。 毛泽东为老师袁吉六撰写的墓碑 1915年毛泽东致黎锦熙的信（复印件） 毛主席22岁时写给其老师黎锦熙的，因老师只比毛主席大三岁，故亲切的称为兄。＂生平不见良师友，得吾兄恨晚，甚愿日日趋前请教。”这是毛泽东1915年给黎锦熙信中的话。黎锦熙是我国著名语言文字学家、词典编纂家、文字改革家、教育家。九三学社创始人之一。 毛泽东对杨昌济等老师的回忆 毛泽东给老师徐特立的信 毛泽东任学友会文牍期间，显露出出色的组织才干。1917年下学期，经学监主任方维夏推荐，毛泽东担任学友会总务，主持学友会工作，开创了第姑学友会总务由学生担任的先河。 夜学授课 夜学日誌等 群星灿烂，名人辈出 师范教育时期学生代表 师范教育时期教师代表 城南书院时期师生代表 毛泽东题：第一师范江泽民题：青年毛泽东