沐“新”而行 向阳而“生” <p class="ql-block"> 长夏未尽，秋意已起。行而不辍赋新能，学思践悟共成长。为帮助广大生物学教师理解和把握新修订的义务教育国家课程新教材，全面提升教育教学水平，根据河北省教育厅要求，由秦皇岛市教师发展与教研中心和河北少年儿童出版社组织开展2024年义务教育国家课程初中生物学学科新教材市级培训。培训内容基于《义务教育课程方案(2022年版)》、《义务教育生物学课程标准(2022年版)》要求，围绕义务教育阶段生物学新教材的理念、结构、内容以及教学目标、教学方法和教学评价等，进行解读和研讨。活动于2024年9月12日上午在秦皇岛市海港区玉带湾学校举行。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由秦皇岛市教师发展与教研中心生物学科教研员翁丽婧主持，秦皇岛市教师发展与教研中心中学组主任唐焕武，秦皇岛市海港区玉带湾学校校长赵志军，秦皇岛市各县区教研员及七八年级生物学教师共计281人参加活动。</p> 专家领航，教师精进 <p class="ql-block"> 讲座一：教材解读主题讲解——冀少版初中生物学教材介绍</p><p class="ql-block"> 专家简介：边艳青，生物化学与分子生物学博士，河北师范大学生命科学学院，副教授。冀少版义务教育课程标准《生物学》教科书副主编，北师大版普通高中课程标准《生物学》教科书分册主编。曾主持河北省科技厅重点研发计划项目、教育厅重点项目，参与国家基金项目等多项，以第一作者或通讯作者共发表SCI论文、核心期刊论文30余篇，授权专利两项，获河北省科技进步奖二等奖、三等奖各一项。</p> <p class="ql-block"> 边老师基于编写原则与思路，教材的结构与特点，提出了可操作的教学建议和实施要点。在编写思路中，讲解了学习主题为框架建构结构体系，核心素养为宗旨，三级概念为依据选择教材内容以及学生参与实践活动，先人成就突出育人价值等五大点；并对教材结构做了详细的解读与指导，重点对教材新增加的临情景、寻证据、构概念、联社会、做中学、当堂练和开眼界等七个部分从形态功能及应用方法给予教师指明方向。最后提供了实用的教学建议和技巧，帮助老师们更好地理解和应用新教材的教学理念和方法。</p><p class="ql-block"> 边老师对新编教材整体精准解读，使我们对新教材有了更加全面和深入的理解，引导教师朝着育人目标稳步前行。</p> <p class="ql-block"> 讲座二：教材解读主题讲解——冀少版七上《生物学》解析及教学建议</p><p class="ql-block"> 专家简介：白华，河北省泊头市教师发展中心三室主任，生物学教研员，正高级教师。冀少版义务教育课程标准《生物学》教科书核心作者。中国教育学会特约观察员，河北省教师教育学会理事，河北省基础教育专家库成员。“国培计划”——中西部骨干教师能力提升培训项目培训专家。主持完成十余项国家、省、市级教科研课题研究，河北省教育科学研究成果二等奖。</p> <p class="ql-block"> 白老师深入剖析了课标要求和教材变化，详细阐述了目录中各单元章节对应的大概念和重要概念。并点明教材变化的突出特点为全面落实核心素养，突出育人功能，对教材重构部分进行详细讲解。引导教师在教学中如何帮助学生实现“做中学”“用中学”“创中学”，通过具体的跨学科实践活动案例，她展示了如何将跨学科实践教学理念融入日常教学中。</p><p class="ql-block"> 白老师的精彩分享力求让新教材在育人道路上发挥最大价值。每一个角度都凝聚着她的智慧思考，展现了新教材的独特魅力与无限可能。</p> <p class="ql-block"> 青衿之志，履践致远。行远自迩，笃行不怠。本次新教材培训活动，给老师们提供了学习交流的机会，促进了教师的专业化成长。老师们会带着这次培训的宝贵经验与启示，在接下来的教学工作中落实新课程标准要求，把握新修订教材内容，在研究中学习，在学习中成长，且思且行，不断发展进步。</p> <p class="ql-block">编辑:贾媛媛</p><p class="ql-block">编审:冯志军 揣芳菲</p><p class="ql-block">审核:翁丽婧</p>