深度诊断定航向，精准帮扶绘蓝图——河南省“国培计划”（2024）“一对一”精准帮扶项目启动仪式

麻屯镇中心小学

时光阑珊，浅秋初至。为深入贯彻落实《河南省国培计划“一对一”精准帮扶培训项目实施指南》精神，充分发挥区域名校的示范引领、辐射带动作用，进一步推动国培计划“一对一”精准帮扶培训项目落地实施，促进教育资源的均衡发展，2024年9月12日，北京第二实验小学洛阳分校与我校“一对一”精准帮扶国培项目正式启动。 　　北京第二实验小学洛阳分校教育集团潘超超书记、洛阳市英才路小学马晓莹校长、北京第二实验小学洛阳分校教育集团教师发展中心程婧婧主任、北京第二实验小学洛阳分校教育集团孔岩主任、河南省名师、数学学科长白晓丽老师、河南省名师英语骨干郭欣欣老师、麻屯镇中心校王红强校长、麻屯镇中心校师培专干郭巧梅老师、麻屯镇中心小学李治文校长出席了本次启动仪式。 01 校长致词 　　李治文校长致欢迎词，对莅临我校的各位领导老师表示欢迎，并对本次问诊帮扶活动表达寄语：共同发展，交流共益。 02 教师代表发言 　　姬雅静老师代表全体麻小家人深情表态和坚定承诺：将以谦虚、开放的态度迎接这次帮扶。对于每一项提出的建议和指导，我们都会认真聆听，虚心学习。我们将努力理解其背后的教育理念和教学方法，并尝试将其融入到我们的日常教学工作中，学以致用。我们会倍加珍惜这次问诊的契机，全面深入地了解自身的教育教学情况，寻求进一步发展的途径和方向。 03 学校概况介绍 　　麻屯镇中心小学副校长杨俊玲主持本次启动仪式。 　　杨俊玲校长介绍了本校办学理念、师资力量、办学规模、校本培训、课堂改革及办学特色。杨校长提出，诚挚期待北二分小学在以下方面给予指导：1.学校的研修资源不足。2.缺乏课堂教学改革的专业引领。3.教师培训的方式单一，内容单一。4.如何为教师和中层搭建专业成长的平台。真诚希望两校携手向前，共进互益，通过诊断、示范、引领，齐心协力助推麻屯镇中心小学高效科学发展，共赴美好愿景。 04 马校长讲话 　　马校长介绍了北二分小学的发展历程，提出“发展教师，成就学生”的理念，让我们对“一对一”精准帮扶的实施过程有了更加清晰的了解。从制定个性化的帮扶计划，到具体的执行和跟踪，每一个环节都充满了细致和用心。我们深知，帮扶不仅仅是一时的行动，更是一个持续的过程。帮扶学校所展示的实施步骤和措施，正是对这一点的最好诠释。马校长表态：将秉持“大气、博爱”促进两校智慧共享，携手共进，立德树人，办好人民满意的教育！ 05 潘书记宣布启动仪式 　　潘超超书记宣布启动仪式，并表达对麻小工作的认可与赞扬，同时提出“促进品质提升”是我们当前的任务，我们期待整个帮扶项目的圆满成功，共同见证乡村教育的美好未来。这也要求：1.多对标政策方案，两校动作完整精细不缺失；2.策略及工作方法科学实效，促进品质提升再上台阶；3.多盘点过程，成效要切实真实；4.两校衔接，融合推进，要加深诊断，跟进，研讨。两校“在一起，在路上”，启动仪式圆满成功！ 06 参观校园 　　跟随韩梅主任的脚步参观校园。书法是我镇的特色之一，王雅蓉老师的作品多次获得市、区级书法比赛一等奖，她的书法篆刻作品也在洛阳晚报上多次发表。文化长廊展示了舞蹈、乒乓球、足球、篮球、轮滑、陶笛、剪纸、书法、编程等我校多个扎实开展的社团成果，参观了各功能室，社团活动室，教学楼…孩子们课堂上主动探究，认真学习，走出校园参加各项赛事的照片视频向我们展示一个个德智体美劳全面发展的校园小明星。 07 座谈交流 　　北二分的专家老师们针对低年级、高年级各科教师教学中的困惑和问题，围绕“核心素养的课堂落实”“三段式”教学”“不背书包回家”“新课标研读”“阅读教学的开展与落实”“学校行政部门如何促进教师发展”“集体备课与教学研讨”“本学年的帮扶计划与预期”等方面，进行了深入交流。 专家指出，核心素养的课堂落实，有赖大情境教学，依托语文实践活动。学习先进的教学模式，同时更要结合本校的发展阶段与学生水平。利用好寒暑假落实学生整本书阅读，列书单，用读书报告单（一本书一张），评选读书“三士”小博士等，奖励与校长合影。分层教学与分层作业。建议一二，三四，五六年级小循环教学。梯队成长，“三诊，三跟，五研”的帮扶规划。 08 聚焦课堂语文组 　　语文组李玲玲老师讲授的是二年级《曹冲称象》这一课，课堂主要通过对比官员们和曹冲的两种称象办法，感悟曹冲小小年纪就善于动脑去解决问题的品质，整堂课重难点突出，紧紧围绕“曹冲称象的经过”这个问题深入学习，让学生通过自学、合作互学以及教师点拨，学会按照顺序把事情说清楚。 　　北二分的专家们指导：1.老师的站位决定了孩子成长的高度，老师更应对课文进行深度理解。2.要重点培养孩子们以后在生活中遇到难题，要怎么做，培养生活能力。3.大道至简，课堂上应该解决最重点的问题，不能面面俱到。4.二年级的孩子应该让他们在玩中学，适当设置一些小游戏激发学生的兴趣。5.突出培养学生的语文素养，要多种形式读，也可以加上教师的范读和领读。 数学组 　　郭依凡老师讲课的内容为苏教版三年级上册第一单元第三节的内容：两、三位数乘一位数的笔算（不进位）。这节课的教学重点在于让学生学会两、三位数乘一位数笔算的计算方法，难点在于让学生明白计算的算理。 　　专家指导：1.在对于师生沟通，教师评价这方面，要对学生的表现进行肯定，否则容易磨灭学生的积极性。2.要更多的去培养学生的迁移和推理能力，让学生去成为课堂的主人，自己探索出规律和联系。3.三年级的学生需要老师做好表率作用，用直尺去画横线，让学生进行模仿。4.总结计算方法的时机不合适，应该在进行两三个例子之后，一个例子不具有总结性。5.在教学预设、教学生成这方面，做到对于学生的思维进行引导，在面对学生说出的话问的问题时无法进行回答。6.在小组进行活动时需要更加的有组织有纪律，同时要把小组互评等开展起来，让每个学生都能够更好的参与课堂。 英语组 郭培培老师所授的是五年级上册M3U1《Where did you go？》一课，本课以阅读课的形式展开，通过情境创设——融入情境——问题引领——阅读感知——思维训练，支架梳理——回归生活等多个环节，在不同的阶段围绕故事内容展开教学，强调学生在语境中理解语言的意义，体会语言的运用，并渗透语言的学习。用优美的旋律、亲身旅行经历、板书设计、思维导图的呈现，让学生们深入学习本节课的重难点。 　　北二分名师郭欣欣老师点评：1.课程设计的第一个环节教学目标不用出示。2.打造本真课堂，让学生们有真思考。3.教语言、教文化、教思维，让孩子们真正了解西方的文化，并进行渗透。4.教学活动的设计应“小而精”。 　　善学有方汲众能，笃行不倦向未来。一个人可以走得很快，一群人才能走得更远。北京第二实验小学洛阳分校教育集团的精准帮扶将让麻屯镇中心小学走在专业的路上，提升品质再上新台阶。祝愿两校友谊长存，共同发展，办好人民满意的教育！ 编辑：姬雅静审核：杨俊玲