<p class="ql-block">语文是一片广袤的田野，我们都是耕耘者，在用不尽相同的方式耕作，引导学生领略语文的四季风景，走向语文的诗和远方。</p> <p class="ql-block"> 《酬乐天扬州初逢席上见赠》是部编版九上语文第三单元《诗歌三首》中的第一篇。赵琳老师精心整合教材，聚焦诗人的乐观豁达情怀，立足中考的考试导向，同时结合我校的双清课堂教学模式，上了一节精彩的公开课。</p> <p class="ql-block"> 课后，我们语文组的全体同仁又齐聚党建室，就赵老师的这节课展开了讨论。</p> <p class="ql-block">张涛校长：这节课聚焦语文核心素养，以教材整合、大单元教学为设计基本依据，建立衔接意识，发现《秋词》《陋室铭》和《酬乐天扬州初逢席上见赠》的等教材课文之间的纵向联系，依据教材、教情和学情灵活巧妙设计，搭建了大情境、大问题、大任务为一体化的完整结构化学习过程。</p> <p class="ql-block">王红花老师：赵老师结合我校的双清教学模式，精心设计预习清单，并结合学生手中现有的资源——《绩优学案》和《古诗文鉴赏》让学生进行预习，学生预习充分。且课堂上讲练结合，一举两得，既巩固新知，又对学生的中考考点进行了训练。</p> <p class="ql-block">李敏老师：赵老师这节课最让我欣赏的是她对课堂的掌控非常自如，显示了她高超的教学艺术。在一个学生回答不出来问题的时候，她让学生再次朗读题目，就这看似简单却又颇具智慧的启发下，学生顺利地将问题回答了出来。可谓“随风潜入夜，润物细无声”。</p> <p class="ql-block">其他参会老师也都发表了自己的看法，大家都一致认为这节课思路清晰，在反复的朗读中水到渠成地达成了教学目标。在读中品，在品中读，语文的美在配乐朗读中达到了一个显性的展现。</p> <p class="ql-block">让我们在追寻语文课堂“千帆春木”的路上扬帆远航！</p>