追寻心中那一束束“光”

花样鱼

　　前天，市里面教师节庆祝活动，不同年龄的老师都在讲述自己的那束“光”；昨天，爱人参与慰问，她的学生回忆起她任教的情景，也说是束“光”。今年，是我从教28年，回顾过往，其实在我心中，一直留存着一束束“光”，她照耀着我前行的方向，引领我不断进步。

儿时的光

　　幼儿时，遗传家中基因，长了个大个子，所以，幼儿园只上了3个月，7岁便上了小学，幼儿园老师带给我一片模糊的“光”，像两个月大的婴儿所看到的外面的世界。

小学时，由于时代的原因，代课老师、民办老师居多，好多老师半农半教，他们带给我的是一片散装的“光”，但在散装中，有着那一丝较亮的“光”，时而不时的刺激我的眼球，照亮我前进的方向。

我的小学校长夏友楼老师（省海中夏军老师的父亲），当时为数不多的公办教师，他给我的印象最深，影响也很大。他教我3-5年级数学。他高大个子，对人严格，教学非常好，在他的教育下，我小学的数学成绩一直很好，培养了我缜密的思维方式。

张夏小学当时是“戴帽子”的学校，从幼儿园到初三都有，管理还是比较繁琐的，夏校长像个大家长，为了学校亲力亲为。印象最深的是，当时校园内有一排梧桐树，到了开学季，总是有“洋辣子”（一种虫子，身上的毛触及到人的皮肤会火辣火辣的疼），夏校长会利用周六放学后的时间，背着“药水桶子”爬在梯子上，喷洒药水进行灭虫，防止“洋辣子”伤害学生。秋天时，梧桐树会有落叶，早上到校，准能看到夏校长手持大扫把在清扫落叶。到高年级后，夏校长也常喊我这个大个子过去帮助清扫，这培养了我的动手能力，养成了劳动的习惯，使我在后来的工作中受益匪浅。

中学时的光

　　初三时，学校的开学典礼，一个新教师的发言，他文采飞扬，字正腔圆，是我第一次听到除电视里才有的普通话，顿生羡慕，心想有一天能和他一样，能讲普通话多好呀。他带给的我“光”是聚光的，是朦胧中的方向。当然，那时还没有想做老师的远大志向，只是想着跳出去，看看外面的世界是什么样。这个老师，现在是我的同事，王军老师，也是我一直尊重的老师。

高中时，由于顽皮，疏于学习，感觉考学无望，都有了要放弃的念头。一天在操场上，看到体育教练王稳友老师在训练，心想要是我能参加训练，将来也考个体育院校，像他一样做个老师多好啊！他带给我的“光”是炽热的，是人生之路的牵引。高二开始，我就选择了理科，跟在王老师后面训练，老师让我学会了运动技能，提高了身体素质，高中毕业考取了他的母校，选择了教师这个行当。

成人时的光

　　1995年9月，我怀揣梦想跨入南通师专学习，开学典礼上，易国杰校长的一句话，“今天，你们选择了天底下最光辉的职业，一定要做到学高为师、身正为范，做一个有为的老师”，一直留在我的记忆深处。大学两年里，我遇到了常生院长、范荣富老师、刘军老师等一批好的老师。他们带给我的“光”是多彩的，是人生中的点缀。常院长博学多才，跟着他我学会了看书学习；范老师才高气清，跟着他我学会了教学相长；刘老师为人谦和，跟着他我学会了如何做人；这些老师到现在还时常有联系，电话中、相聚时，相谈甚欢。

1997年9月，我到沿口初中工作，当时正值海安争创全国体育先进县，学校顾静老师，老如师毕业生，被抽调至县里帮助准备创建材料，临走之前，捧来20多本档案给我，并对我说，小于老师，你是科班出生的，今年海安争创全国体育先进县，我被抽调到县里帮助准备材料，学校的资料我已经整理好了，你帮忙再看看，有没有需要补充的。就这20多本档案，让我迅速进入了教师的角色，使我的成长，起码比其他人快了10年。

2004年9月，我调到海陵中学，再遇曾教我高二语文的许亚洲老师，工作后有幸和他同事将近十年。十年里，我们一起工作，他的一个眼神，一个面部表情，我都能读懂他是否认可我的工作，知道接下去怎么做。他常说的一句话“不要怕，有我！”对于老师来说，他可能已经说习惯了，得到老师的认可，是促进我成长的最大动力源泉。顾老师、许老师带给我的“光”是赋能的，是让属于我的那束“光”，越来越亮。

　　光，如同一位优雅的舞者，轻盈地穿梭于世间的每一个角落。她以她那无尽的魅力，唤醒了沉睡的大地，唤醒了沉睡的生命；光，是大自然的画笔，用她那绚丽的色彩，描绘出了四季的更迭，描绘出了生命的繁华；光，是初心，是坚持，是扎根，是信任，是热爱，是人生旅途中的一盏明灯，是砥砺前行中的能量。追寻我心中的那一束束的“光”，并用她去点缀多彩的人生。

对待生活，研精致思。

对待工作，脚踏实地。

对待人生，淡定自若。