<p class="ql-block">成绩啊，结合当前的课堂教学改革的要求，以及学生特特定化针对学生特异化促进学生自我成长的要求，我主要介绍一下我们学校的课堂教学改革啊，以及我们的学校的课程建设这两方面。那么，第一个呢，课堂教育常规管理。我们学的课堂教学常规管理的话，整体系啊，围绕的关键词就是1和6亿。其中一核呢，就是我们制定的深圳市第二实验学校教学常规要求。以这个为依据，所有的内容概括了我们老师从课前准备的备课到上课，以及在课后的教学活动啊，辅助手段有一些呢，也是各个学校所常见的，那么比如说课堂调研，我们的课堂调研呢，就是课前。比如说每周都至少有两门课是被随机听课的的课，那我们一般都是在周三上午8点前。还通知相应老师，然后呢，每个学科都有相应的听课小组，科组长代领各备注组长还有年轻教师啊，先去观摩。然后呢，这是一种方式，还有一种方式呢，就是向领导带队的这种。课堂调研就是随机听课，如实反馈呢，就是我们在课堂调研，包括我们平常日常的这种教学常规管理做的好的，或者说是这种有违规现象的，我们都会如实的一周发布一次教学周报。这个内容呢，就在周周报上面面向全体老师做一个公开的这个。展示也是我们后续量化积分的一个依据啊。第三个呢，就是学每学期至少有一次，一个是学情调查，一个是作业调查，还有一个教学测评啊，教学调查情况。呃第质量分析啊就是新高考背景下的课堂教学评价教学成绩评价内容还有教学督导教学督导的话主要就针对是我们出现的这种教学常碑文一般违反</p> <p class="ql-block">成绩啊，结合当前的课堂教学改革的要求，以及学生特特定化针对学生特异化促进学生自我成长的要求，我主要介绍一下我们学校的课堂教学改革啊，以及我们的学校的课程建设这两方面。那么，第一个呢，课堂教育常规管理。我们学的课堂教学常规管理的话，整体系啊，围绕的关键词就是1和6亿。其中一核呢，就是我们制定的深圳市第二实验学校教学常规要求。以这个为依据，所有的内容概括了我们老师从课前准备的备课到上课，以及在课后的教学活动啊，辅助手段有一些呢，也是各个学校所常见的，那么比如说课堂调研，我们的课堂调研呢，就是课前。比如说每周都至少有两门课是被随机听课的的课，那我们一般都是在周三上午8点前。还通知相应老师，然后呢，每个学科都有相应的听课小组，科组长代领各备注组长还有年轻教师啊，先去观摩。然后呢，这是一种方式，还有一种方式呢，就是向领导带队的这种。课堂调研就是随机听课，如实反馈呢，就是我们在课堂调研，包括我们平常日常的这种教学常规管理做的好的，或者说是这种有违规现象的，我们都会如实的一周发布一次教学周报。这个内容呢，就在周周报上面面向全体老师做一个公开的这个。展示也是我们后续量化积分的一个依据啊。第三个呢，就是学每学期至少有一次，一个是学情调查，一个是作业调查，还有一个教学测评啊，教学调查情况。呃第质量分析啊就是新高考背景下的课堂教学评价教学成绩评价内容还有教学督导教学督导的话主要就针对是我们出现的这种教学常碑文一般违反</p> <p class="ql-block">成绩啊，结合当前的课堂教学改革的要求，以及学生特特定化针对学生特异化促进学生自我成长的要求，我主要介绍一下我们学校的课堂教学改革啊，以及我们的学校的课程建设这两方面。那么，第一个呢，课堂教育常规管理。我们学的课堂教学常规管理的话，整体系啊，围绕的关键词就是1和6亿。其中一核呢，就是我们制定的深圳市第二实验学校教学常规要求。以这个为依据，所有的内容概括了我们老师从课前准备的备课到上课，以及在课后的教学活动啊，辅助手段有一些呢，也是各个学校所常见的，那么比如说课堂调研，我们的课堂调研呢，就是课前。比如说每周都至少有两门课是被随机听课的的课，那我们一般都是在周三上午8点前。还通知相应老师，然后呢，每个学科都有相应的听课小组，科组长代领各备注组长还有年轻教师啊，先去观摩。然后呢，这是一种方式，还有一种方式呢，就是向领导带队的这种。课堂调研就是随机听课，如实反馈呢，就是我们在课堂调研，包括我们平常日常的这种教学常规管理做的好的，或者说是这种有违规现象的，我们都会如实的一周发布一次教学周报。这个内容呢，就在周周报上面面向全体老师做一个公开的这个。展示也是我们后续量化积分的一个依据啊。第三个呢，就是学每学期至少有一次，一个是学情调查，一个是作业调查，还有一个教学测评啊，教学调查情况。呃第质量分析啊就是新高考背景下的课堂教学评价教学成绩评价内容还有教学督导教学督导的话主要就针对是我们出现的这种教学常碑文一般违反</p>