<h3>9月10日教师节，张淑娟校长在校园连廊下亲手将一束束芬芳四溢的鲜花献给在三尺讲台上辛勤耕耘、默默奉献的兴安教师们，用这温馨的方式传递最深切的问候与感激，让这份荣耀与温情在校园的每一个角落流淌。</h3> <h3>晚间，雄安容和兴安小学与雄安容和海棠小学的教师们欢聚一堂，共襄盛举。在兴安教师团的深情讲解下，海棠教师们仿佛穿越时空，聆听兄弟校的成长足音，感受教育梦想的共鸣，携手共绘教育新篇章。</h3> <h3>一、门口连廊<br>步入校园，连廊上一串串彩色的校旗映入眼帘。校旗承载“动起来、玩起来、读起来、学起来”的办学宗旨，在装点校园的同时启迪兴安师生在丰富的校园活动营造的快乐氛围中学习，在德智体美劳全面发展的健康目标下成长。</h3> <h3>二、图书馆大厅<br>图书馆大厅的设计深谙“涵根教育”理念体系，涵根，即涵养根基。提出背景基于三点：立德之根、立校之根、立城之根。兴安小学本着努力挖掘每个人的善意和潜能的管理文化，开展涵根课程及微融课堂，培养一批有方向、有方法、有激情、有创意的老师，让学生们能够在快乐的氛围中茁壮成长。</h3> <h3>雄安容和兴安小学将在“涵根教育”的引领下，以“办一所心向往之的学校”为办学目标，以“没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习，教书育人在细微处，师生成长在活动中”为办学理念，以“培育快乐学习，健康成长的兴安学子”为育人目标。</h3> <h3>三、楼梯文化<br>兴安小学的楼梯文化成果是独具特色的教学方法的体现。楼梯间的古诗配画帮助学生理解诗意，教学楼走廊里抬头可见的“串串汉字糖葫芦”作品，通过归类让孩子们找到汉字的规律，将绘画融入语文知识的学习为孩子的学习之路增添了更多的乐趣。教室门口文化墙上的科学交互实验装置为孩子们探索科学提供引擎……校园设计的每一处细节里都蕴含教育的巧思。</h3> <h3>四、平台文化<br>平台的玻璃墙上贴满孩子们“画画易混字”的作品，彩色的画笔激发学生的学习兴趣，绘画的过程就是区别字形、理解字义的过程。这种做法取得了显著的成果，使孩子们更爱学习，更好地学习。</h3> <h3>五、结语<br>此次教师节庆祝活动，不仅加深了两校教师之间的友谊与了解，更为两所学校的共同发展奠定了坚实的基础。我们相信，在未来的日子里，雄安容和兴安小学与雄安容和海棠小学将继续携手并进，共同书写教育事业的辉煌篇章！</h3>