【凤凰•教研】“青蓝相映，薪火相传”——临沂凤凰实验学校小学部“青蓝工程展示课”活动

程岩

为深入贯彻落实新课程标准理念，进一步加强学校师资队伍建设，提高青年教师的课堂研究能力和课堂教学水平，提升学科素养，全面促进青年教师专业成长。2024年9月10日，在这个特殊的日子里，临沂凤凰实验学校小学部举行语文“青蓝工程展示课”活动，为全体语文老师带来了一场异彩纷呈的教学盛宴。 　　青蓝工程，寓意着青出于蓝而胜于蓝。它旨在通过骨干教师与青年教师的结对帮扶，促进青年教师的快速成长，传承优秀的教学经验和教育理念。在本次展示课活动中，我们看到了这种传承与创新的完美结合。 　　偌大的会场近乎座无虚席，语文老师们以饱满的热情静待着，教研员王玉标主任主持了此次活动。在接下来的展示课舞台上，青年教师刘迪以其深厚的文化底蕴和精湛的教学技艺，将《少年中国说（节选）》演绎得淋漓尽致。就如同一颗璀璨的明珠，闪耀着智慧与希望的光芒。 　　为了让学生更好地体会文章情感，刘老师以“纪念梁启超先生诞辰151周年”为主题，带领学生开启了一场“吾辈当自强”的经典名篇朗诵会。 讲解过程中，刘老师采用互动式教学方法，引导学生借助图片、注释，联系前文、把字词放入段落中，去深入思考文章内涵。通过提问、小组讨论、分享等环节，一步步引导学生积极参与，各抒己见。学生们不仅领略了文章的文学之美，更深刻地体会到作者的写作意图，培养了他们的合作精神和思维能力。 　　课中，刘老师通过播放一张张旧中国遭受列强欺凌的历史图像，迅速把学生们带入那个风雨飘摇的年代。看着山河破碎、百姓受苦的旧中国，学生们的眼神中流露出悲愤与不屈。　　“关注每一句的韵脚，你会读得更有韵味。”紧接画面一转，一段振奋人心的音乐再次响起，新中国波澜壮阔的视频瞬间又使学生们个个精神饱满，激情澎湃，用自己稚嫩而坚定的声音，诠释着少年中国的蓬勃朝气，感受着盛世中华的繁荣与昌盛。 　　“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”朗诵会进入最高潮。“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”每一个字都如重锤般敲打着学生们的心灵，那激昂的语调、豪迈的气势，仿佛在学生们的心中奏响了一曲壮丽的乐章，激发起他们强烈的爱国之情和民族自豪感。 　　活动第二环节是教师评课。骨干教师修建首先感叹了青年教师的成长之快，认为刘老师整堂课简约大气，她源于对文本和学生学情的把握，从有一定难度、有文言句式的第二自然段入手，引导学生通过借助注释、补充资料、多音字读音以及读好押韵等各种方法，师生合作，读出了少年中国该有的模样，也读出了中国少年该有的责任，让学生轻松自然地体验到少年中国与中国少年的关联。 接着修老师提出，本课的四个环节目标清晰明确，老师带领学生通过朗读去学习语文，以读代讲，以读促学，从会读、读通到读顺读准，再到读懂作者意图，产生共鸣和情感，真正实现“体验家国情，感悟强国梦”。 　　六年级陈祥月老师被这堂课的背景音乐、知识点以及内容等深深触动，认为刘老师的教姿教态自然沉稳，通过“摘出一个段落深入挖掘”这个亮点，使自己对课文的涵义也有了更深层次的理解；四年级王珊珊老师感谢刘老师为大家带来这么精彩的展示，让我们明确当代中国少年应有的态度和应该去做的事情；二年级徐凤艳老师表示对刘老师深深地佩服。朗读就是理解，本堂课开头把主题目标明确定好，先是让学生充满信心和期待，再把“读”贯穿始终，从读准读通，到读出理解、文体知识，读出内容及写作意图，读出背景，读出作者对祖国的爱，读出我们国家是有着一群前赴后继的爱国者支撑起来的。同时对我们的学生寄予希望，让他们也读出了肩负重任的决心。 本堂课很好地为学生搭建了思考与表达的支架，使思考更深入，表达更流畅，让阅读变得更高效。 　　最后，王主任进行会议总结，他首先肯定了刘迪老师一年来的进步有目共睹，她的成长也离不开师傅修建的指导与帮助。针对本节课，王主任认为在活动的设计上符合学生特点，层层推进，步步为赢，深入浅出，让学生每次都能读出不同的效果。同时也提出了几点建议，希望青年教师都应该以朝气蓬勃的精神面貌和勇于创新的教学理念展现自己的风采，能在骨干教师的指导下，不断探索新的教学方法和手段，为课堂注入新的活力。 　　这堂《少年中国说》展示课，不仅是知识的传授，更是精神的传承。在青蓝工程的引领下，骨干教师的丰富经验与青年教师的创新活力相互融合，为学生们打开一扇通往知识与梦想的大门。　　青蓝工程展示课活动，是教育教学工作中的一道亮丽风景线。它为教师们提供了一个展示自我、提升自我的平台，也为学校的发展注入了新的动力。相信在青蓝工程的引领下，我校的教育教学质量将不断提高，为培养更多优秀的人才奠定坚实的基础。让我们共同期待，青蓝相映，薪火相传！