<p class="ql-block">《爱护身体，珍惜生命》是义务教育教科书《道德与法治》三年级上册第三单元《安全护我成长》第7课《生命最宝贵》的第二课时。</p><p class="ql-block">在《道德与法治》课程标准(2022年版)中明确指出在第二学段(3~4)年级其中主题学习之一《生命安全与健康教育》中具体内容要求:知道生命只有一次，理解生命的珍贵，懂得珍惜生命，呵护生命。具体教学提示:通过体验活动，体会生命来之不易，懂得感恩父母，了解生命权的有关知识，懂得珍惜生命，尊重他人生命。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">依据课程标准确定以下教学目标，教学重点，教学难点，思政教育。</p><p class="ql-block">教学目标:</p><p class="ql-block">1、明白生命不可重来，有爱惜身体，珍爱生命的意识。 </p><p class="ql-block">2、知道怎样做才是爱惜身体，珍惜生命，将爱惜身体，珍爱生命的意识落实到行动中。 </p><p class="ql-block"> 3、了解身体受伤后要面临的不便与困难，以及给家人带来的巨大痛苦。</p><p class="ql-block">教学难点:</p><p class="ql-block">了解身体受伤后要面临的不便和困难，以及给家人带来的巨大伤害，树立爱惜身体，珍爱生命的意识。</p><p class="ql-block">教学重点:知道怎样做才是爱惜身体，珍惜生命，将爱惜身体，珍爱生命的意识落实到行动中。</p><p class="ql-block">思政教育:通过巴黎奥运健儿视频，提升生命的内涵 。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">教学过程:</p><p class="ql-block">一、引出课题:出示九个月，宝宝在妈妈肚子里变化的视频。让孩子感受生命的奇迹和生命的来之不易。</p> <p class="ql-block">通过具体的，活生生的生命激发学生一定要爱借自已的身体的潜意识，知道生命的可贵与独一无二。</p> <p class="ql-block">二、合作探究：</p><p class="ql-block">(一):故事明理，爱护身体，珍惜生命 </p><p class="ql-block">出示莫莫玩火的故事</p><p class="ql-block">分组讨论交流：</p><p class="ql-block">1、莫莫是个什么样的孩子？他做了一件什么事情？结果怎样？</p><p class="ql-block">2、想象一下：受伤后他的心情怎么样？家人的心情怎么样？</p><p class="ql-block">3、在爱护自己身体方面，莫莫有哪些做得不好的地方？</p><p class="ql-block">同桌讨论。</p><p class="ql-block">通过莫莫玩火造成悲剧的案例导入，初步感知远离危险物品，才是爱惜身体、珍爱生命的表现。</p> <p class="ql-block">（二）小讨论，感受爱惜身体、珍爱生命的具体表现。</p><p class="ql-block">1、请和同桌说一说，在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方，还有哪些做得不好的地方？（以后该怎么做？）</p> <p class="ql-block">2、小游戏：加深对生活中爱惜身体、珍爱生命具体表现的小事件。</p><p class="ql-block">做的好方面：早睡早起 锻炼身体 跑步 早晚刷牙遵守交通规则 </p><p class="ql-block">远离火电 等危险品 </p><p class="ql-block">做的不好方面：河边玩耍 玩火 只喜欢吃肉 睡懒觉 </p><p class="ql-block">玩手机游戏 马路上跑跳</p> <p class="ql-block">（三）如果不小心让身体受到伤害，不仅要承受巨大的痛苦，还要面临生活中的种种不便和困难。</p><p class="ql-block">1、快乐阅读吧:通过诗歌朗读和交流探讨，感受生命只有一次，不可重来。</p> <p class="ql-block">2、请你来看一看：篮球姑娘的故事。</p> <p class="ql-block">3、请设想一下，如果你身体的一部分受伤了，你的生活和学习会遇到什么困难?</p> <p class="ql-block">4、上网搜索和视频报告儿童意外安全事件的结果。</p> <p class="ql-block">（四）如果我们遇到巨大的伤害，甚至失去生命，世界上最痛苦的人，就是---------我们的父母（出示视频）</p> <p class="ql-block">阅读教材P53页阅读角“吾儿臭臭”思考下面的问题:</p><p class="ql-block">文中的母亲失去了孩子，你能从她的诗句中体会这种失去孩子的痛苦吗?指名回答。</p> <p class="ql-block">总结提升：通过巴黎奥运健儿视频，提升生命的内涵。</p> <p class="ql-block">生命中还可以让我们以另一种形式得以升华，不仅仅爱身体，爱生命，爱祖国，正如奥运健儿孙颖莎所说，胸前的国家图案大于身后的名字！</p> <p class="ql-block">总的来说，在本节课中通过大量的数据和视频，文字，使孩子幼小的心灵，学会爱惜自己的身体，珍惜自己的生命，因为生命只有一次，不可重来！</p> <p class="ql-block">设计者:邬冬梅</p><p class="ql-block">单位:巴彦淖尔市临河区第九中学小学部</p><p class="ql-block">初稿时间:2024.9.10</p>