与师结伴同行

于晓杰

与师结伴同行

于晓杰

激动的一天，激动得回放深学重习的特写镜头，如影随形跟从师足，有多幸运，自己淋喜极而涕之雨，最酣畅最满意。这种刻在骨子里的学问，仿佛人生路上，见过最灿烂的美景；抬高最自信的头颅；制成最闪烁的铠甲；凝结最有价值的时间链条，使大脑空白的孩童，有可能从蝌蚪变成青蛙的蜕变和破茧成蝶。内在的磨练律动同外在的刻苦修行，终于成人成才长成参天大树，授粉的全过程是及其完美的契合和升华。

我自由快乐地长大，尝尽学中有乐苦中作说的偏得和拥有。这些与不同时段的老师赋予一个个精彩瞬间的拼图，展示自己学习生涯的图腾轨迹，是分不开的。用大半生时间潜心攀爬数字文字和元素周期表的金字塔，我已经涉猎了浩瀚的文学星海，拥有了博大襟怀的作家和学者的梦想和志向，这是浸染在生命里的色彩和力量，事实证明，这个比自己生命还重要的仰望，不是高攀不起，而是，路就在脚下，就是实事求是的展开和纡徐。这是第四十个教师节给我最特殊的感悟和深刻，学生做给老师们的文赋和谢意的敬礼，如袅袅心愿。

子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”出自《论语·述而》。我在人生路上攀登，遇到太多太多的老师教会我形形色色方方面面的有关山的故事和爬山技能。有小学老师教给我的语文，数学和社会常识，我已经把她们的姓氏给忘得差不多了；心存感激教我古译今、解题方程式、计算位移和学唱、体练的老师，我还能记起他们的身高和音容笑貌；高中时所有老师跟我们一起做模拟一模拟二模拟三……时的紧张和敬业精神永远不衰，至今与我同在。我记住更多的是名人和成功人士，比如:庞明荣、刘兴雨，冯金彦和张捷，他们是我学习路上的楷模和终极目标。

我理解的三人行必有我师:只要有学习的点，无论年幼，无需贵贱，不分男女，我都会学习他们身上的优秀，利我品德。也许因为我更爱和优秀的人结伴，不善的人和没有良知的人，我都用智慧的簸箕筛出去了。我同行的优秀者，也许没有后缀一个名词“老师”，只要三人行，其中必有我师。我也想做老师，希望在三人行中也有暗中称我老师者出现，流露渴求和赞美优点之谈，换来的是心有不甘，后来我理解了，优秀之人不肯注重自己很正常。就拿我苦苦追寻和拼命写作的爱好来说，总该有追慕者吧！可是，当我真正想收徒的时候，小朋友都不认可。唉！竞争太激烈的当代社会，选做老师的条件太苛刻。其实，不为老师者只为学生，是另一种品德和态度，学无止境，攀高峰。

老师的节日，值得狂欢的一天，我愿用文字与老师共狂欢。飘扬人类灵魂工程师的闪光讲台和无私育人的伟大精神，是每一个学生都应该积极参与的活动和仪式，只不过是有的学生在校，有的学生不在校。今天，我特别骄傲和自豪，因为我的人生之路是与师结伴同行走过来的。