互相陪伴乐趣多

黄河源

　　孙女2周半，她父母上班忙，由爱人常带，我作为爷爷也有时帮衬一把。

周五周六回县城，周日周一送到乡下。这次是周一晚上才送到。我们也时常在县城照看。就这样县城乡下不断来往照看。

听得公路有鸣笛声，从窗子望去，儿媳把孙女抱下车的瞬间，孙女隔五六十米的二级公路朝我院落大喊“爷爷，奶奶，我回来了！”，于是我俩放下手中的活，三步并作两步跑出门外迎接向我们快步跑来的小孙女，一把举起拥入怀，她又是搂脖，又是贴脸，两个小脚环绕胸际。

那种几天未见的亲昵感着实应了“天伦之乐”的内涵。接着又拥入奶奶的怀一阵循环。拉着儿媳单位的两位小姨进院入屋，儿媳将一两周的伙食肉蛋奶菜两个大袋子拎回来说单位有事，刚要做的莜面鱼子就不吃了。孙女拉着两个小姨不让走，小嘴叭叭地：“吃点再走呗”，“不吃了，再见！”几目相望招手依依不舍…

孙女主要是爱人带，我是随从偶尔。

我们一起看初升的朝日，一起看傍晚夕阳，一起观星月，一起去园子，河边野地赏花观鱼，一起去街中心广场坐娱乐电车，看广场年轻人跳广场舞，老年人扭大秧歌…在共同陪伴中享受隔代人的欢乐，感觉时光又快又充满童趣。我们虽六十有余但感觉年轻了许多。

陪伴中幼儿认识感触到了春夏秋冬，感受到了冷暖寒凉，感受认识到了鸟语花香，感受到了广场人山人海大街车水马龙的热闹繁华。骑木马，玩吊环，过山车，蹬三轮，坐船赏湿地公园夏日荷花…一起读绘本，一起欣赏《小猪佩奇》一起听儿歌…各种运动，各种活动，锻炼了幼儿四肢身体，丰富了儿童语言，拓展了儿童思维。儿童期，最好的教育是陪伴互动是感受欣赏大千世界。

人老忌闲忌孤独。而乐于做事，量力而行，既锻炼了自己身心，又替儿女减轻了负担，在能力所及范围内给予适当的经济援助，还帮助孙辈快乐成长。这岂不是家庭幸福的良性循环吗。比起那种只顾自己，封闭自我，孤独终老快乐的多的多。当然这前提是儿女认可你有能力陪孩子，全家人互谅互助→互相需要有尊老爱幼并能及时勾通情感的氛围。

互相陪伴乐趣多，而非当成负担，在力所能及的年龄段（六十多岁七十来岁）多陪陪孙辈，把良好的家风，自身的特长，做个传承。是利他利我利家的天伦之乐。

老顽童牵手小顽童，隔辈亲，童叟同陪伴，一路欢笑一路歌。退休再返聘→合格免费保姆资金再加持，你乐我乐全家幸福同乐。让人尊老你的先做榜样先奉献先爱幼，如此良性循环家中无限温暖。老有所依所爱所养所居才有牢固的根基。

纸长笔短就此止笔。

室外祖孙过家家，银发黄口乐喳喳。

玩沙采青藏猫猫，你当骑手我当马。

都说世上最亲的是娘，其实奶奶也一样。洗衣喂饭换尿布，样样一点都不差。

周岁记。

我要起飞。

湿地公园四合永，夏日荷花别样红。

陪吃陪睡陪玩耍，期盼唯一快长大。