吉林省2024年“国培计划”—农村中青年骨干校长深度研修培训项目一班二组简报

小鹿

培训通知校长专业标准校长管理标准培训照片学员简介 赵静，1970年3月19日出生，吉林市龙潭区江密峰中学党支部书记兼校长，中共党员，正高级教师。吉林省数学骨干教师，吉林省科研骨干教师。学校办学理念为“让学生享受幸福的教育，让老师感受教育的幸福”。 参加校长2024年国培，收获颇丰。与众多优秀校长交流，拓宽了教育视野。专家的指导让我对学校管理有了新的思考。深感责任重大，将把所学运用到实际工作中，为学生成长和学校发展贡献力量，努力打造更优质的教育环境。学校的办学理念“让学生享受幸福的教育，让老师感受教育的幸福”更加羽翼丰满，更佳有实际温度和色彩。——吉林市龙潭区江密峰中学赵静 王儒春，男，汉族，中共党员，吉林市昌邑区人，本科学历。1994年毕业于吉林师范学院中文系，一线语文教学工作15年，先后从事学校德育、党务、教学等工作至今。 现代教育要求教育者工作的出发点和落脚点是全面发展的人。学生发展的核心是认知能力的不断提升。施教者在教育教学实践中必然要将每一节课程的认知过程和学生的认知能力水平有机结合，从而能够实现知识与文化的自然生成。因此，系统的了解教育学、心理学理论并付诸实践是一切教育教学工作的大前提，否则，我们的教育教学工作就会因缺乏根基而不能保持可持续发展。——昌邑桦皮厂中学王儒春 董勇，男，1979年出生，中共党员，2000年7月毕业于吉林师范学校，同年参加工作，现为舒兰市天德乡学校业务校长，副高级教师，从事数学学科教学22年。 听了冯洪教授的讲座，收获满满。我深刻领悟到：“双减”政策旨在减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，为学生创造更健康、全面的成长环境。而“五育并举”强调德智体美劳全面发展，两者相辅相成，共同为培养新时代的优秀人才奠定基础。 在“双减”之下，学生从繁重的学业压力中解脱出来，有了更多的时间去探索自我、发展兴趣爱好。这为德育提供了更广阔的空间，让学生在社会实践和人际交往中培养良好的品德和价值观。 “双减”与“五育并举”为教育带来了新的机遇和挑战。我们应积极响应，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力。——舒兰市天德学校董勇 崔玉花简介图们市第六中学德育校长、中共党员2000年参加工作。吉林省中考命题信息库成员: 图们市最美教师、图们市骨干教师。 学习感悟通过此次外出培训，我深感教育理念与管理创新的重要性。通过各位专家讲座使我认识到我们应当更加注重学生的个性化发展，激发他们的潜能。教师队伍的专业成长同样关键，未来我们将致力于提升教师的教学技能与心理辅导能力。我们要努力打造一个充满爱与智慧的学习环境，让每一个孩子都能快乐成长，成为社会的有用之才。——图们市第六中学校长崔玉花 印海涛，1982年12月出生，吉林省敦化市大蒲柴河镇中学党支部书记兼校长，学校办学理念“为人务本，做事求真”。 感悟:校长是学校的灵魂人物，校长的思想和行动会直接影响到学校的发展方向。校长要以高尚的师德、过硬的业务能力和精湛的管理水平，为师生树立榜样，引领学校走向更加美好的明天。——敦化市大蒲柴河镇中学印海涛 董飞，男，1973年出生，中共党员，现任永吉县第三十五中学党支部书记兼校长，副高级职称，吉林省农村骨干校长。学校办学理念：育人为本，和雅共生！ 学习感悟：作为校长要树立终身学习的思想，用先进办学的理念武装头脑；作为校长更应该关注课堂，身体力行把学生的全面发展当作我们的历史责任；作为校长更应该清楚自己的办学方向、办学目标，要有开拓创新的勇气和求真务实的豪情！——永吉三十五中学董飞 王海波，1974年12月出生，中共党员，1996年毕业于吉林师范学院数学系，现任船营区太平中学校书记、校长。办学理念：让教师安心工作、幸福生活；让学生静心学习、快乐成长。 杨金刚，男，1975年出生，中共党员，1995年毕业于吉林师范学校同年参加工作。现为桦甸市横道中学教师，高级职称，吉林市级综合实践学科骨干教师，桦甸市级书法学科骨干教师。 我有幸参与了吉林省农村初中中青年骨干校长的培训，这次经历让我深深地感受到了浓厚的学习气氛。郭振环校长的治学态度严谨，他管理学校的方式严谨而有序；徐亚丽教授对校本研修的理解高瞻远瞩，她的讲解深入浅出，让人易于理解；冯洪教授关于双减政策和五育教育讲解贴近生活，非常接地气，让我耳目一新。——桦甸横道中学杨金刚 董双峰，1974年12月出生，1996年毕业于吉林师范学院，中共党员，现任吉林松花江中学校长，副高级教师。办学理念：让学生健康成长；让教师幸福成长，让学校得到家长和社会尊敬。 本次吉林省农村中青年骨干校长深度研修培训，为中青年骨干校长们搭建了相互学习、共同进步的平台，是推动省域中学教育教学改革的重要途径，培训的展开充实了各位中青年骨干校长的理论水平和实践经验，有力地优化了省内初高中教育环境、有利于推动全省初高中教育教学水平的提升。——吉林市松花江中学董双峰 陈玉国:1971年出生，来自于吉林省舒兰市第十九中学校，中共党员。教学管理理念:激发潜能，唤醒心灵。做人做事理念:当以诚信为本，要有善良之心，乐于助人，秉持责任担当，成就精彩人生。 聆听五育并举及双减讲座，感悟颇深。这一理念强调全面发展，让教育回归本真。双减政策为学生减负，促进个性成长。我们应积极践行，培养德智体美劳全面发展的新时代人才，共创美好教育未来。 ——舒兰第十九中学陈玉国 金波，1985年11月27日出生，2011年毕业于中央民族大学，中共党员，现任珲春市第八中学校书记、校长。学校办学理念：让每个生命都绽放精彩。 聆听了冯洪教授《落实“双减”政策坚持“五育”并举》的讲座，令我深受启发。讲座深入浅出地阐述了双减政策对教育生态的积极影响，以及五育并举在培养全面发展人才中的重要性。它为我们指明了教育的正确方向，提醒我们要注重学生的综合素质培养，让教育回归本质。讲座内容丰富且具有很强的指导性，为我们提供了切实可行的方向和方法。期待更多这样有深度、有价值的讲座，推动教育事业不断进步。——珲春市第八中学金波 刘在胜，延吉市第九中学党支部副书记。1994年参加工作，有29年的班主任经历，曾担任过德育主任、工会主席、并一直从事英语教学工作。教学理念: 以阳光之心育阳光之人。 听课冯洪教授的讲座《落实“双减”政策坚持“五育”并举》让我深切体验到“双减”是减轻学生“无谓”的任务压力。但是，对于教师来讲是“双增”，一是要增强教师的课堂效率；但是增强教师综合素质的水平。冯教授通过经典的课堂实践案例，把理论阐述的十分通透，全体学员受益匪浅。——延吉市第九中学刘在胜 曲英，1974.11 ，吉林省磐石市安乐学校党支部书记兼校长，本科学历，中共党员。安乐学校是一所乡镇九年一贯制学校。学校办学理念为“乐享教育”。乐享教育倡导做有精气神的教育，引导教师享受教之乐，外要做到神采奕奕，内要做到业务精湛。学生享受学之乐，外要做到朝气蓬勃，内要做到志存高远。师生彼此成就，共享教育温暖。 参加校长2024年国培，感受颇深，受益匪浅。专家引领不仅拓宽了我的教育视野，更让我对学校管理有了更加深刻的认识和思考，对未来的工作起到重要的指导作用。同时通过培训也让我倍感责任艰巨，使命在肩。我将把学到的知识和技能应用到实际工作中，努力提高学校的教学质量和管理水平。同时，我也将不断学习，更新教育观念，以适应不断变化的教育环境。——吉林磐石安乐学校曲英 刘化刚，中共党员，吉林市第五十二中学，教学校长，初三化学任课，吉林市骨干教师，吉林市第四批优秀教务主任。 专家妙语成珠，深入浅出，政策解读，指引方向，讲座激昂，教育情怀。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我们不负此行，向各位校长学习交流，为吉林教育奉献力量，希望我们所有孩子幸福快乐成长！——一班二组组长吉林昌邑52中学刘化刚 学习笔记 9月7日培训报道 9月7日，来自吉林省各地区的100名农村中青年骨干校长在崇德厅聆听了两位来自不同领域的教育专家的精彩讲座，报告内容在学员中广泛引起共鸣。上午，河北省保定市教育科学研究所书记、所长冯洪教授为学员们详细讲解了《落实“双减”政策解读，坚持“五育”并举实践》。冯教授在多个主题内容中结合学员需要，以优秀的现代教学理论成果联系当前符合核心素养目标的课堂教学实例，告诉学员们今后的课堂教学设计的十大改变，真正契合“全面发展的人”的需要，运用符合学生认知规律的方法、途径、手段来实施教学和组织教学。传统的教育教学思维、方式等已不再适应当前学生的发展。下午，中国教育学会研究员时俊卿教授《整体推进校本研修的实施》，给大家重点讲述了用科学的手段发现问题，不断优化教学方式，促进教学实践化、生活化、活动化和游戏化。课堂上，时老师主动与学员们互动交流，引发与会者积极思考。短暂的课间，时教授也能深入校长们之中，耐心精准的答疑解惑，充分显现了专家雄厚的学校教育专业背景和丰富的教育工作经验。今天的开课、结课工作分别由一班二组的吉林市52中刘化刚校长、延吉九中刘在胜副书记、吉林市龙潭区江密峰中学赵静校长、图们六中的崔玉花校长担任。