<p class="ql-block"> 为了推进《篮球运动游戏化提升大班幼儿运动能力发展的策略研究》课题研究工作，同时让活动能开展的顺利有趣，并能达到幼儿能掌握胸前传接球的要点！课题组成员黄炼红老师于2024年3月13日开展健康活动《小猴子接桃子》。</p> 备课 <p class="ql-block"> 为了顺利的开展活动，在活动开展前，课题组员共同讨论教案设计的环节，抓准活动重难点。</p> 研究课目标 <p class="ql-block">1.能掌握胸前双手传接球的方法。</p><p class="ql-block">2.尝试双手胸前传接球，能保持身体平衡，提高手眼协调能力。</p><p class="ql-block">3.在游戏中，让幼儿感受两人合作的快乐。</p> 研究课展示 <p class="ql-block">通过故事"小猴子摘桃子"的情景导入活动，激发幼儿的兴趣。</p> <p class="ql-block">播放音乐，带领幼儿做活动前的热身。</p> <p class="ql-block">幼儿自由练习，探索如何将球传给对方，并能接住球。</p> <p class="ql-block">练习后，幼儿展示自己传接球的方法</p> <p class="ql-block">教师正确示范胸前双手传接球：双手持球放胸前—身体重心下降—双手接球放胸前</p> <p class="ql-block">幼儿正确传接球。</p> <p class="ql-block">闯关游戏：过草地。</p><p class="ql-block"> 活动中，幼儿能正确的利用胸前传接球的方法准确传接球。</p> <p class="ql-block">瞄准，传接球。</p> <p class="ql-block">第二关：跑位传接球</p><p class="ql-block">考验幼儿反应能力。</p> <p class="ql-block">最后一关：过山坡</p><p class="ql-block"> 最后的比拼，过障碍物，锻炼幼儿运球，传接球以及与同伴的配合默契度。</p> <p class="ql-block">进球</p> <p class="ql-block">放松一下小小的身体啦！</p> 存在的不足与改进 <p class="ql-block"> 本次活动中，幼儿基本都能掌握胸前双手传接球的方法，感受两人之间合作的快乐。但游戏环节中，由于教师本身语言引导不到位，导致后面一小段时间幼儿兴趣不高，以后活动时，要及时小结，多用一些激励的语言去鼓励幼儿。</p> 显著亮点 <p class="ql-block"> 在篮球活动中，以“小猴子接桃”的情景贯穿于整个活动，通过设置关卡闯关游戏，提高幼儿的参与度，让幼儿能积极的参与到篮球活动中。</p> 课后研讨 <p class="ql-block">活动后的反思，教师自评在活动中的优点和不足，听取组员们的点评和建议。</p>