落实“六项管理”，我们在行动！

渡头塘镇中心学校本部

学生

作业

学校

手机

考试

我校

管理

课外读物

规范

体质

　　为全面贯彻落实党的教育方针，持续推进“双减”政策，全面落实教育部有关中小学生“六项管理”（作业、睡眠、手机、读物、体质健康、考试管理）工作要求，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际情况，现将“六项管理”中需要您和孩子关注的几个方面作如下温馨提示。让我们家校携手，落实到位，共同促进孩子身心健康发展。

作业管理

为全面落实省深化义务教育课程改革的指导意见，真正落实课改减负，我校为加强作业管理制定如下办法：

1.严格作业设计。我校分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价。

2.严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划。

3.规范班级交流。学校制定班级微信群、QQ群、钉钉群规范使用规定，除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业。

4.严肃作业批改。提倡教师面批面改作业，以便充分掌握学情，不得给家长布置或变相布置作业检查任务，不得要求学生自行检查、批改作业。

睡眠管理

1.保证睡眠质量。引导学生合理使用电子产品，上健康网站，不沉迷网络游戏，规律学习生活，按时作息、不熬夜，保证学生每天睡眠时间至少8小时。

2、严格执行《省教育厅关于进一步规范全省义务教育学校作息时间的通知》文件要求，确保学生身心健康发展。

3.减轻课外负担。要提升教师课堂教学实效，加强作业统筹管理，合理调控学生书面作业总量。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的课外作业，给孩子们更多的时间发展自己的兴趣爱好。

4、通过心理健康教育、班团队活动以及家长学校、线上家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识并广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯。

手机管理

2021年初，教育部以保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展为宗旨，印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，明确提出：“原则上中小学生不得将个人手机带入校园”。为了使学生在学习期间能够健康成长，严格规范学生在校使用手机等通讯工具。学生一律不准携带手机进入校园。为维护学校教学秩序，加强学生管理工作，我校对在校学生使用手机规定如下：

1、坚决禁止学生携带手机等电子产品进校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

2、学校教师发现学生在学校使用手机，有权将学生手机收交至班主任处上交学校统一保管，毕业后由家长来校领取。

3、政教处、各年级将不定期开展关于学生携带手机的检查活动，对发现携带手机的学生，予以没收手机上交学校统一保管，毕业后由家长来校领取。

4、规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。

读物管理

课外读物作为育人的重要载体之一，在增长学生科学知识、开阔视野、增强综合素质等方面发挥着重要作用。我校建立了中小学生课外读物进校园的“防火墙”，明确要求如下：

1、各种刊物进入校园，须报请校长批准，教务处备案。

2、政教处定期进班清查，严格管控并杜绝戏说党史、国史、军史，危害国家安全，存在科学性错误，违规植入商业广告，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的以及有违公序良俗等被列入12条负面清单的读物进入校园。

3、禁止单位和个人在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

4、进校园课外读物原则上每学年推荐一次，推荐目录向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校不组织统一购买。

体质管理

我校在严格执行国家体育教育课程的同时，构建起以体育课为核心，大课间、上下午眼保健操、活动课、放学以后自由体育活动为补充的学校大体育框架，形成独具特色的学校课程体系。具体管理办法如下：

1.开展体育运动。全面开展阳光体育课外活动，确保学生体育课为每周3课时，每天统一安排30分钟早操、30分钟的大课间跑操活动，确保学生每天锻炼不少于1小时。

2.综合防控近视。组织全体学生每天上下午各做1次眼保健操，建立学生视力状况监测机制，每学期进行2次全覆盖视力筛查。教育学生非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不宜超过1小时，使用电子产品学习30―40分钟后，应休息远眺放松10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正学生不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40分钟。

3.建立学生体质健康档案。将学生体质健康档案管理列为学校卫生工作的重要内容之一，每学期为学生进行一次体质检测，并记录在体质健康档案中，及时发现学生体质健康问题并提出解决方案。同时认真记录学校预防和控制各种常见病、多发病和传染病的方法和措施，便于进一步进行健康指导。

考试管理

为贯彻落实国家和省、市关于教育评价改革和“双减”工作要求，严格规范学校教育教学行为，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展，我校特制定如下考试管理制度：

1、准确把握考试功能。必要的考试是学校教育教学工作的重要环节。认真落实《义务教育质量评价指南》，学校统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系，科学合理安排考试，全面提高教育教学质量。

2、大幅压减考试次数。提高命题质量。3、规范考试命题管理。学校期末考试命题要严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。

4、合理运用考试结果。学校期中、期末考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长。

5、完善学习过程评价。树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。

6、完善管理监督机制。加强正面宣传，引导家长和学生正确看待考试结果，为促进学生全面发展健康成长创造良好环境。

　　尊敬的家长朋友，关注孩子健康成长，充分了解"六项"管理政策，家校共育、齐心协力，为学生的全面发展、健康成长打下良好基础。