<p class="ql-block ql-indent-1">随着新课程改革的不断深入，新教材在内容、结构、教学方法等方面都发生了显著变化。为了进一步提升经开区小学语文教师的专业素养，深入理解和把握新教材的教学理念与教学方法，2024年9月3日下午，郑州经济技术开发区教育教学研究室举行了一场以“基于标准 解读教材 立足学情 落实要素”为主题的三年级语文教材教法的专题培训活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培训活动的主讲是经开区外国语小学的刘素贞老师。经开区全体三年级语文教师参加了培训。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘素贞老师的讲座从核心素养目标解读、任务群教学设计、学业质量评价三个方面进行解读。首先刘老师结合教材内容从文化自信、语言应用、思维能力方面对新教材的内容结构、教学目标等进行详细解读，帮助教师们更加全面了解新教材的结构体系和编写理念，以便构建更有效地课堂教学。紧接着，培训进入了任务群教学设计的探讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">刘老师以习作单元为例，探讨了如何在教学中有效进行“情境创设”、“任务分解”与“内容统整”。通过模拟真实情境，将学习任务分解为可操作的小目标，并巧妙整合教材内容，使学生在完成具体任务的过程中，自然而然地掌握知识与技能，体验学习的乐趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在学业质量评价内容讲解中，刘老师讲到过程评价应贯穿教学全过程，既要关注学生的学习成果，也要重视学习过程中的态度、方法与创新能力的评价，以此促进学生个性化发展，实现评价的多元化与科学性。最后邀请了优秀教师代表分享自己的教学经验和成功案例，为其他教师提供了宝贵的借鉴和启示。同时，还设置了互动交流环节，鼓励教师们积极发言、相互学习。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次培训活动，不仅为教师们提供了宝贵的理论指导，更激发了大家对于语文教学创新的深刻思考，得到了广大教师的积极响应和高度评价。教师们纷纷表示，通过培训不仅加深了对新教材的理解和把握，还掌握了许多实用的教学方法和技巧。同时，也认识到了自己在教学中存在的不足和需要改进的地方。教师们表示将把所学到的知识和技能应用到实际教学中去，不断探索适应学生发展需求的教学策略，努力构建高效、生动的语文课堂。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> </p>