<p class="ql-block"> “君子之学必日新，日新者日进也。”为贯彻落实新课程标准精神，全面把握新教材编写理念、结构、变化与实质，推进新课标与新教材的顺利实施，帮助一年级教师顺利开展好日常教学工作，9月1日上午，渠县第三小学一年级语数教研组分别举行了“落实新课标，用好新教材”第一学月集体备课活动。本次集体备课活动分别由一年级语数教研组长主持，活动邀请了学校分管教学的包菡副校长、教科室邓丽霞主任、教导处孙勤主任参与研讨与分享。</p> <p class="ql-block"> 语文教研组长王旭老师对统编版一年级语文上册教材进行了分析，从“新教材的变化和教学建议”等方面进行了阐述。</p><p class="ql-block"> 本次新教材的修订，重在培根铸魂，强调了育人功能。单元内容编排严谨，逻辑清晰，从身份认同到角色转换，再到学科定位，层层递进，自然融入社会主义核心价值观的培育，让学生在轻松愉快的氛围中涵养语文素养，开启他们精彩纷呈的小学生活。</p> <p class="ql-block"> 语文组陈茜老师和李筱夕老师重点解读了一年级上册语文教材的“入学教育”和“识字单元”，剖析了单元的重难点，分享了一些可取的教学方法。</p><p class="ql-block"> “入学教育”部分，设计了“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”三部分内容。这三部分内容编排科学、逻辑严密：由身份认同到角色转换再到学科定位，遵循学生身心发展规律，自然渗透社会主义核心价值观，涵养语文素养。</p><p class="ql-block"> 在识字教学部分，我们要采用新颖有趣的教学技巧，让孩子们轻松过关。写字环节，强调了正确的书写姿势和规范，为孩子们打下良好的基础。</p><p class="ql-block"> 语文组老师们通过学习，了解到2024年一年级语文新教材在识字写字、汉语拼音、阅读教学、表达与交流以及整本书阅读等方面进行了全面而细致的调整和优化。这些变化旨在更好地适应学生的学习需求和发展规律，提高教学效果和质量。教师们应充分理解新教材的编排理念和教学目标，灵活运用教学方法和策略，为学生的全面发展奠定坚实的基础。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 数学教研组老师们也分版块对教材进行了详细解读。通过解读，老师们了解了西师版数学一年级新教材的变化:</p><p class="ql-block"> 1.注重知识本质和思维发展新教材强调数学概念和算理算法的核心地位。</p><p class="ql-block"> 2.新教材鼓励教师采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和积极性。强调教师应关注学生的学习基础和情绪情感，采用更加灵活多样的教学策略。</p><p class="ql-block"> 3.综合实践活动的增加新教材增加了综合实践单元，强调生活化场景和跨学科学习。</p><p class="ql-block"> 4.插图和视觉设计的优化新教材的插图和视觉设计得到了优化。</p><p class="ql-block"> 5.新教材加入了幼小衔接内容，考虑到儿童从幼儿园到小学的心理过渡需求，通过趣味性的数学活动和游戏，帮助学生适应小学的学习节奏和模式。</p><p class="ql-block"> 这些变化体现了教育理念的深刻进步和对学生全面发展的高度重视，旨在通过更加全面和深入的教学内容和方法，提升学生的数学素养和综合能力。</p> <p class="ql-block"> 学必求其心得，业必贵其专精。老师们专心记录、写下收获，也踊跃参与研讨与分享。</p> <p class="ql-block"> 最后包校长强调：师欲善其教，必先研其材， 老师们要带着所学、所思、所悟，以更加饱满的热情和专业的素养投入到教育教学中，探索符合学生实际的教学方式，让新课标精神，新教学理念真正落地生根。</p> <p class="ql-block"> 新教材，是落实提升学生核心素养的重要载体，同时也对老师们提出新的要求。作为教师，我们将且行且思，以本次集体备课为契机，深入学习领会新教材的精神实质，努力践行新教材所倡导的教学理念。不断创新教学方法，提升教学质量。相信在我们的共同努力下，新教材必将在教学实践中绽放出更加绚烂的光彩，我们的教育事业也将迎来更加辉煌的明天！</p><p class="ql-block"> （渠县第三小学教科室 2024.9.1）</p>