<p class="ql-block"> 做父母可以是世间最幸福，但同时也是最难的事情。父母要担负起训练、管教孩子、帮助孩子建立良好习惯和美好品格的责任。如何在爱与管教中帮助孩子健康成长，为青春期顺利过渡，帮助孩子长大成为一个独立、有韧性、能积极面对生活的人，是做父母的期望，也是对我们的挑战！</p><p class="ql-block"> 我是一个单亲妈妈。有两个女儿。大女儿和小女儿都毕业于美国前十名的大学。回头看这二十四年自己独自抚养孩子的经历和今天女儿们的生活工作状况，还是很欣慰在她们成长的过程中我所运用的一些亲子教育的理念和模式，对她们的品格和能力的训练，让她们受益颇深！</p><p class="ql-block"> 因为我们是单亲家庭，所以对孩子的教育培养就显得有些艰难和辛苦甚至更多挑战。我们既要担负起作妈妈的责任同时还要肩负着作爸爸的角色。尤其是管教的寸度很难把握。管得太轻，太放纵他们，不行。管得太严，又会让他们觉得家里缺少温暖安慰。</p> <p class="ql-block"> 回想最初两年没有她们爸爸在家的情形，我常常是严厉的批评惩罚了孩子之后，看到他们那副委屈可怜的样子，又觉得对不起她们，我和孩子抱在一起伤心的哭。但不管怎样，该管的时候还是要管，该严厉的时候还是要严厉。</p><p class="ql-block"> 在离异的家庭里，有时孩子们会故意说些话、做些事让我们觉得愧疚和亏欠他们，然后我们就会放松对他们的要求。我记得我小女儿小时候被我训斥以后常说的一句话就是：为什么别的小朋友有爸爸也有妈妈在一起而我没有？为什么别的小朋友爸爸妈妈一起来学校接送而我没有？每次听到她这么说，我的心里就有一种负罪感。但同时，我还是要坚持原则。不能让他们用这种方式来左右我对他们的管教。</p> <p class="ql-block"> 在孩子十岁之前，如果能着重培养他们的生活、学习习惯，以及良好的性格和责任感，对日后的发展特别是青春期的教育会容易和减压很多。</p><p class="ql-block"> 培养整洁和有次序的习惯。训练孩子家里的每一个东西都有属于它的位置，东西用完放回原位，这样家里就会整齐不乱。小女儿在两三岁的时候，我就要求她收好地上的玩具书本等之类的东西放到该放的地方。再大一点，就学会把自己的被子和衣服都要整齐的摆放。</p><p class="ql-block"> 培养责任感和主人翁的姿态。很多孩子都是家里的中心，全家都围着他们转，尤其是独生子女家庭。每个人都为孩子做了所有的事情，孩子们自己就无事可做，衣来伸手饭来张口。久而久之，就养成了孩子的依赖性、自我中心和不懂关心其他人的不良习惯。长大一点后，对家里的事情是事不关己、高高挂起。而且认为家人为他所做的都是应该的，不懂感恩。</p><p class="ql-block"> 为了培养俩个女儿对家庭的责任，我每星期六和星期日早上让她们洗早餐的盘碗、打扫灰尘、擦拭地板和清洗她们自己的厕所。每次我们从超市或商店买菜回来，都要求她们帮忙把东西拿出来放到该放的地方。通过这些训练，让她们懂得她们有责任和义务参与家里的一切。</p><p class="ql-block"> 培养学习的习惯。每天我们准时坐下读书，可以一起读一本书，然后一起讲解和演绎故事里的内容。也可以一人读自己选的书，读完后，用自己的语言和理解的多少来讲解故事的情节和结局。这样的训练，让她们对事情经过的阐述而加强她们的语言表达能力和对情节的理解能力，也让她们学会了怎样抓住重点，这样对她们以后学习数学的应用题有非常大的帮助。</p> <p class="ql-block"> 作为一个单亲妈妈，家庭的经济财务压力对我来说也是很繁重的。所以，那时候我白天上很多班，下午下班回家后就累了。尤其是周末，其他爸爸妈妈都带着孩子外出，我却还得努力工作。因为下班很晚，没法带她们去公园之类的地方活动。我们三人商量决定，每周五周六晚上带她们去Barne & Noble 书店读书。这样她们有机会阅读各式各样的书籍，还可以和其他小朋友互动，对她们个性培养和与人相处都挺有帮助。更重要的是，她们也因此从小就养成了读书的好习惯。</p><p class="ql-block"> 培养管理钱财。我给我俩个女儿从小就有三个存钱罐，我让她们把我给她们的钱和奖励钱分成三份。一份是存起来的。一份是给自己买东西用的，最后一份是给小朋友或家人买东西的。每星期至少有一次，我会让她们带上她们自己的钱，我带她们去商店让她们自己选择买什么东西。同时告诉她们消费的理念：买你需要的而不是买你想要的！通过这个培训，让她们学会了合理安排和运用自己的钱财。</p> <p class="ql-block"> 每晚睡觉前我们都有一点时间讲故事书。我都用中文给她们讲故事，所以她们到现在的中文都特别的好。通过这个大概十到十五分钟的互动时间，加深了我和她们之间的感情和沟通。在最后，我们总是相互总结当天什么做的好、完成了什么，有什么做得不太好，以后怎么改和怎么做。这种训练培养了她们对自己的生活和事情有计划有步骤的去完成。也让她们变得很有主见。这对她们后来在学校所完成的很多事情都大有帮助。这个讲故事书的习惯一直坚持到高中三年级。</p><p class="ql-block"> 很多孩子在初中、高中的时候有青春期叛逆和与父母对立，家人彼此之间毫无交流而我行我素。因为有每晚十到十五分钟的数十年的累积，我和女儿们在她们初中高中甚至大学的时候，我们的母女关系都很亲密。我们彼此都能坐在一起聊聊天、交交心，她们也愿意和我分享她们生活中和朋友之间的一些趣事或问题。我们相处的模式是母女、是朋友、是姐妹、更甚至，有时还不分辈份的互开玩笑！一片欢乐、融洽的家庭氛围！</p><p class="ql-block"> 孩子进入中学以后，就要选择不同的管教和引导方式。这个时候的孩子，言行举止就像刺猬一样，稍不注意，他们的刺就竖起来了。所以，做父母的要有足够的耐心、要循循善诱、多讲明道理。凡事不能再强迫他们去做或把父母的意愿强加在他们身上。这个时期的孩子，父母一定要重视他们的交友状况。因为来自于朋友的影响远比父母的影响更直接和深入。</p> <p class="ql-block"> 孩子有了电话和电脑以后，特别要注意。最重要最关键也最有帮助的一点就是，不管是电话电脑，通通不准设密码。如果有密码，必须告诉大人。这样在有必要的时侯可以查看她们的动态。</p><p class="ql-block"> 亲子教育，是一场以终为始的征程。能爱、会管的父母，温暖一个家，和谐一家人！</p>