积蓄能量，培训正当时 <p class="ql-block">为磨砺“师能”，涵养“师品”，凝聚“师力”，8月30日，临沂第二十一中学小学部全体语文教师进行了语文学科业务培训。教师们积极参与，共同开启了一段充实而有意义的培训之旅。</p> 深度剖析，启明智慧光 <p class="ql-block">首先，由学科主任兰晓丽兰主任强调了课程纲要编写的重要性，并指出应严格遵循区培训内容进行编写纲要。她详细阐述了课程纲要编写的几个关键要领，包括:需认真结合校情、学情，尤其是部分课程纲要目标准确把握，单元情境任务设计、资源及课程实施、针对目标教师对学生课程评价的全面、科学性设计等，务必认真修改完善，制定贴切每个班级语文学习实际、切实用于教学实践的设计，在今后的备课检评时会予以重点关注。</p> <p class="ql-block">其次，兰主任还指出今后要深度教学教研，尤其是“前移后续式教研”的四环七步。“前移后续式教研”是一种注重课前集体备课、课后评课研讨,进而反思重建、再实践、再创造的新型教研模式"。课前与课后的时间要几倍于课堂实践的时间,它强调同一教研组(或备课组)内每一位教师的参与,注重教研的过程与经验的积累,其核心在于课前准备、课后研讨、反思创造,其目的在于提高课堂教学效率和促进教师的专业成长。这样的深度教学教研，为把握教师与教研组教学水平以及备课质量，整体掌握教育教学状况提供了有力依据。</p> <p class="ql-block">最后，由学科副主任刘静静老师进行小学语文业务要求的培训。她就如何集体备课、作业布置批改、听课、单元检测、电脑桌面课件、理论学习等方面提出了具体的要求和建议，为教师们提供了实用的教学指导和建议。</p> <p class="ql-block">这次培训旨在提高教师的教学业务能力，每位老师在培训中内心有所得，能力有所提，思想有所悟，见识有所增，道理有所明。</p> 玉汝于成，雕琢未来形 <p class="ql-block">桃李待日开，奋进正当时。新学期·新征程，临沂21中全体小语教师定将在智慧引领下，赋能前行！</p> <p class="ql-block">审核指导: 高艳 兰晓丽 刘静静</p><p class="ql-block">文案编辑：田康林</p><p class="ql-block">素材提供：临沂21中小语教师</p>