新学期，我当了“后妈”

太阳雨

今年的假期格外觉得放松，也是上班这么多年，唯一觉得是在享受假期，与远行旅游无关，因为心境不一样，无事一身轻，放空的感觉太好。没有压力，没有焦虑。 歇息够了，我也常期待新学期的到来。 可新学期真的到来，我却怎么也乐不起来。我不但偏离了自己的“轨道”，还当了“后妈”。 尽管上期末我就隐约担忧着，不过快乐充实的假期很快消除了我短暂的焦虑。直到昨天的教师会，校长提醒年轻老师做好心理准备，尤其是生病的年轻老师，不要讲条件，要服从学校安排，如果觉得无法胜任工作，得去局里请假。 上午整场会下来，除了手在不停地记着笔记，我已经忘了怎么思考。我很难不对号入座，但具体安排得今天公布。 晚上几个常关心我的同事姐妹，打电话，发信息问我情况。大家都大胆猜测，像我这种精力充沛的人肯定要被拉去当班主任上语文的，平时上音乐都那么得劲儿。 她们哪里知道，我的精力跟我的身体状况关系不大，只跟我的性格有关。想着去年生病住院期间，我不也把自己收拾得整整齐齐，医生几乎都没发现我是病人。出院后，接着上班，我没有休假，即使气虚得说不上话来，还是把整堂课设计得很完整。 一直到今早出门，我终于给自己做好了心理建设:即使带班上语文也没关系，一切重头就好，坦然面对即可。 开学工作安排，我听得特别认真，很担心以现在的记忆可能会记不住许多事情。一年级全部念完没有我的名字，我没有舒一口气得感觉，因为这意味着我可能面临中途接班的问题。 中途接班，应该没有老师会喜欢吧！我姑且这样大胆猜测，当然不排除极少例外。 果然，我又成了语文老师兼任班主任，带现在的四年级6班，因原班主任语文老师调离本校。 散会后，好几个同事都说，就知道你肯定要去上语文当班主任。我整个人却好似还在神游，完全没意识到，大家都急着搬办公室，我却呆坐着。新的搭班老师热情邀我入群，我却只想再缓缓。 同事们，都给我说着新班级的各种好，孩子们素质好，综合能力强，行为规范也好，不用担心。 对于这个班级，虽了解不多，不过早在孩子们刚上一年级时就听说孩子们整体素质不错。他们的班主任张老师，更是有着丰富教学经验的优秀老师，对学生特别耐心，管理班级有办法，深得学生和家长们喜爱。 进了班级群，看到张老师在群里与大家告别，其实我感同身受。因为这样的离别时刻，我经历过两次。第一次离开杨柳到一小，我别了我上班后带的第一批学生，在他们四年级这个关键时刻。第二次，是因为生病不得已告别了我从一年级用心呵护到三年的孩子们，正好与此刻张老师的情形一样。 反复读了张老师的告别词，以及对孩子和家长们的期待，我眼前也涌现出曾经与孩子们的点点滴滴。 每位老师都有数不尽的教育故事。很荣幸，我能有机会了解张老师与孩子们的故事。 　　等我终于抽空来看微信群时，群里铺天盖地的信息全是家长们对张老师的不舍和祝福。一条条读着，我也被感动到了。 我还是忍不住以“后妈”的身份在群里发了言，算是和张老师完成交接。 家长们很热情，对我的加入纷纷表示欢迎。（隔着屏幕，我也懒得去猜测大家真诚与否。哈哈） 　　晚饭过后，拿起手机突然看到有家长在想办法挽留张老师，还有意组建小群。按理说这样的势头出现，我应该站出来“掐灭”，以儆效尤，管理好班级群，也是班级管理的一部分。 可我发现现在的我身上已经没了曾经的血气方刚，更多的是淡定从容，沉住气，我们想要的答案不该是一时冲动的承诺。 还没见着孩子们，我不敢说孩子们是否会喜欢我这个“后妈”，并在我的带领下变得越来越懂事。 但有一点，敢肯定的是，“后妈”一定会竭尽全力。 我与孩子们的故事，愿从此刻开始……