不忘初心,砥砺前行   一一海南省2024一2025学年”三区”支教培训

昌江三小 关定团

不忘初心,砥砺前行   一一海南省2024一2025学年”三区”支教培训 <p class="ql-block">  夏去暑犹在,初秋夜微凉,在这美丽的初秋时节,2024年8月23日上午我们相遇在美丽的三亚市,开启了2024至2025年海南省“三区“人才支教能力提升培训之旅。</p> <p class="ql-block">  开班典礼上,班主任陈可汤老师首先简要介绍培训的专家及培训的主要内容 ,其次强调了支教活动的目的和意义,纪律和团队合作的重要性生。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  接着海南热带海洋学院继续教育学院李足书记对“三区”人才支教的政策与任务文件进行解读。在阅读并深入理解教育部、财政部联合发布的2024至2025学年“三区”人才支持计划教师专项政策及其任务文件后,我深刻感受到了这项政策的重要性</p> <p class="ql-block"> 下午胡治国老师讲到师德的楷模,成为世人效法的榜样。教师要有仁爱之心,做四有的好老师。感谢胡治国老师的精彩讲座和人生经历,给我们展示了许多师得师风的案例。</p> <p class="ql-block"> 24号我们听取了王迎春《新课标下构建化学科专业导向的教师成长体系》讲座中,专家通过一系列鲜活的案例,向我们展示了优秀教师的崇高师德和卓越师风。他们有的默默奉献在偏远山区,用知识和爱心点亮孩子们的梦想;有的在教学一线不断创新,用智慧和汗水培养出了一批批优秀人才;还有的在面对困难和挑战时,始终坚守教育初心,用坚定的信念和不懈的努力书写着教育的华章。这些案例让我深受感动,也让我更加坚定了成为一名优秀教师的决心</p><p class="ql-block"> 下午我们听了崔报春老师关于支教培训的理论的讲解,给我们将来到支教点都有着很大的帮助。崔老师做了关于支教工作面对的问题,教研的方向,农村的教师科研的对策。同时分享了她亲身支教所遇到的现状与管理方式。</p> <p class="ql-block">  25日上午听了陈素梅老师《跨学科融合的大单元教学设计探索与实践》的讲座,陈老师用生动的案例及回旋镖实操活动诠释了让孩子们在课堂上任务驱动的重要性,要求语文、数学、英语所有相关学科的老师在你的课程当中体现出来,一定要注重艺术体育类这样的学科的融通。比如说手抄报啊等等的,这样尽可能的去和这些学科去进行沟通。生动的案例让我们感受到学科融合及跨学科教学成为常态的重要性,每一个老师在进行教学的时候,不再是单纯的就自己的学科教,而是要把它跨学科要成为一种常态。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 下午听了张淑玉老师《网络意识形态安全与传播能力提升》张老师用身边的例子讲述在当今信息社会中,互联网已经成为人们获取信息和交流的重要工具。然而,随着互联网的快速发展,网络安全问题也日益突出。特别是在意识形态领域,网络安全教育显得尤为重要。张老师和我们探讨意识形态领域及网络安全教育的相关问题,并分享个人的心得与建议。</p> <p class="ql-block">  26号听取了两位专家精彩的讲座。黄冬梅老师的讲座《跨学科教研引领,促进教师成长》黄老师能够把优质的教学资源带到支教学校,引领学校的教研工作,为教师搭建成长平台,促进专业提升,能让更多教师绽放光彩,为乡村教育注入新活力,助力孩子们茁壮成长,值得我们学习和借鉴。沈刚老师《中小学科研课题的设计策略》沈老师用生动有趣的例子向老师们诠释了做课题的意义及如何研究课题,沈老师以自身的例子讲述课题研究的方法策咯,非常实用。</p> <p class="ql-block"> 27日上午我们有幸聆听了陈求丽老师《新课标背景下,教师如何开展学科教学》的报告,我对跨学科主题学习有了更为深入的理解和感悟。报告从四个方面进行诠释(1)何为跨学科主题学习(2)为何跨学科主题学习(三)如何跨学科主题学习(四)区域实践案例的启示。报告中还分享许多案例设计与分析,为我们提供了宝贵的经验和启示。在这些案例中,学校和教师们积极探索跨学科主题学习的实施路径,取得了显著的成效。跨学科主题学习是新课标背景下一种重要的教学方式。通过学习陈求丽老师的报告,我深刻认识到跨学科主题学习的重要性和实施方法。</p> <p class="ql-block"> 27号下午,昌江.澄迈支教队针对上午陈求丽老师的讲座《新课标背景下,教师如何开展学科教学》展开研讨,主要从四个方面进行研讨(1)何为跨学科主题学习(2)为何跨学科主题学习(三)如何跨学科主题学习(四)区域实践案例的启示。在研讨过程中,李江华、李永照等老师纷纷发表了自己对跨学科的理解和实施方法,同时也列举了一些案例进行分析。大家原先对跨学科教学还是一头雾水,通过研讨都似乎豁然开朗跨,原来跨学科教学原来就在身边,也认识到跨学科教学的重要性!</p> <p class="ql-block"> 28日整整一天,为深化国家中小学教育智慧教育平台应用,推进教育数字化转型建设教育强国,老师为我们“三区“支教队员安排了四位专家对国家中小学智慧教育平台应用进行实操培训 , 国家智慧教育平台如同大海航行的一艘巨轮。把我们载入海洋中不断引领我们在支教的道路上充值自己能量,解决面对的现实问题,提升自己教学质量为边远山区校区打造美好的时光。国家中小学智慧平台应用,让学习触手可及。资源丰富多样,覆盖全面,既助力教师高效备课,又激发学生自主学习兴趣。互动性强,让知识传递更加生动有趣,真正实现了教育资源的均衡与共享,是现代教育的一大步跨越。</p> <p class="ql-block">  29日上午,为期8天的“三区”支教培训终于落下了帷幕。海南热带海洋学院继续教育学院李足书记为支教队员颁发了结业证书,班主任陈可汤老师也对支教队员寄寄予了厚望。这次培训我们仿佛拥有了一位无所不知的导师和一群志同道合的伙伴。每一节课都像是一次奇妙的探索之旅,让我在知识的海洋中畅游,时而惊喜连连,时而豁然开朗。让我们学习不再孤单。</p> <p class="ql-block"> 聚是一团火,散是满天星,希望这次培训让各位支教学员在各自的工作岗位上像一颗颗闪耀的星星!</p>

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