“蓄力前行，赋能致远，让理念在实践中发芽”

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宿迁市湖滨新区孙成丽（幼儿教育）名师工作室第三次集中研修活动 为扎实推进湖滨新区幼儿园课程建设，提升幼儿教师的专业素养，2024年8月23日——8月25日,宿迁市湖滨新区孙成丽（幼儿教育）名师工作室开展为期三天的暑期培训活动,工作室10位教师准时参加培训。 日程安排 学员签到 开班仪式，扬帆起航 8月23日上午，宿迁市湖滨新区孙成丽（幼儿教育）名师工作室第三次集中研修活动正式开班，区教育局蔡胜训副局长亲自主持，首先，带领大家一起回顾湖滨新区学前教育的基本现状、取得的一些成果、存在的问题以及今后需要努力的方向，其次，对本次活动也提出了一些具体要求，希望全体参训教师能够认真学习、积极思考、真正做到学有所思，学有所获，学有所用。紧接着，第一实小幼教集团园长章兰对本次培训活动安排进行了详细地讲解，并再次强调学习纪律。 　　（图为:开班仪式现场） 随后，黄墩中心幼儿园的郁凯旋园长作为学员代表发言。他将自己工作以来的教育经验及感悟向大家深情分享，以崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感染了在场的每一位教师。 　　（图为:学员代表发言） 名师引领、明晰方向 湖滨新区教育局卞惠石局长在专题报告《让每一个幼儿的成长清晰可见》中指出，老师们要树立“幼儿是课程主角”的价值导向，深入开展幼儿园课程。鼓励我们秉承教育家的精神，思想上破冰，行动上突围，关注孩子，服务孩子，因人施教，让每个孩子都能在自己的能力基础上有所发展，让幼儿园成为幼儿向往和留恋的精神家园。 　　（图为:卞惠石局长讲座现场） 章兰园长抛出“当前AI智能在人类生活学习中运用”的话题，引发教师思考，在科技迅猛发展、社会变革加剧的当下，我们应该如何进行自我定位、如何实现自我成长。并通过观看活动视频，与大家共同分析环境材料是否适宜、幼儿的学习发展、师幼互动等问题。 　　（图为:章兰园长讲座现场） 冯鑫主任以《支持幼儿自主学习的“伙伴.共生”式师幼关系与互动》为主题，通过阐述了“伙伴.共生”式师幼关系的内涵、路径、策略等，结合生动有趣的游戏案例，引发参训教师互动研讨。 　　（图为:冯鑫主任讲座现场） 张晖老师带来了《走向高质量的幼儿教育实践及研究》专题讲座，通过理论梳理、案例佐证、直观全面地罗列了幼儿的各种图式行为与游戏的关系意义，及一对一倾听记录对幼儿发展的影响及教育之间的关系，指引我们树立科学研究儿童的精神，实现专业提升的同时促进幼儿健康全面发展。 　　（图为:张晖老师讲座现场） 在聆听各位专家讲座的过程中，每位参训教师都能积极参与，结合实际工作谈一谈自己的看法与见解。 （图为:学员互动现场） 齐学共研行思并进 为充分发挥幼教集团的引领作用，提高区域内幼儿教师的专业能力，以第一实小幼教集团骨干教师为首，分大班、中班、小班三个组，开展九月份“课程审议”。各组分别围绕幼儿发展情况、背景分析、关注点、环境与材料、资源利用、家长工作等展开激烈研讨，有针对性对开学月相关课程实施开展情况进行审议。 （图为:备课现场） 课程审议后，各组代表进行分享介绍。张晖老师针对每组分享情况进行现场点评，强调课程审议和制定周、日计划要根据园所实际情况灵活调整，为幼儿充分游戏、自我建构提供更加适宜的支持和保障。 　　（图为:备课记录分享现场） 为了进一步促进教师的专业发展，提升教师的专业素养，充分发挥优秀教师示范、引领、辐射的作用，各园教师代表结合自身工作中的实际案例和生活体验，从不同角度畅谈自己读书的所思所想、所感所悟，她们叙说故事，阐述观点，畅谈体会，真诚交流，敞开心扉，尽情分享读书的收获与快乐。 （图为:读书分享现场） 幼儿园里“生长”着许多精彩的游戏故事，它是真实的、生动的、有趣的，更是属于孩子们的。当我们轻轻俯下身，倾听孩子们的童言趣语，游戏故事也许就在我们身边……几位教师进行了案例分享，老师们分别从活动背景、过程实录及分析，活动特点价值及教师的支持策略等方面，通过现场解读与分析，还原幼儿在游戏过程中的所思所想、所作所为，分析解读记录幼儿成长的痕迹。 　　（图为:案例分享现场） 本次培训内容丰富、形式多样，且具有较强的操作性、实用性。接下来，我们将以本次培训为契机，继续坚守教育初心、鉴定教育理念，站在儿童的视角上、捕捉儿童的好奇心、看见儿童的成长、支持儿童主动学习，让湖滨幼教绽放出璀璨的花朵！