2024年暑期全员培训——保靖县自主培训

石连花

——保靖县迁陵小学分会场小学语文10班8月28日 　　培训已到了第四天，天气阴。今日格外凉爽，教室里凉风习习，坐在教室里学习格外舒适。 今天的培训由上午的语文教材修订重点分析和下午班级自主研修组成。 语文教材的修订 　　孙红明老师为我们讲解小学第一学段的教材修改重点。<ul><li> 首先，孙老师给我们介绍了小学语文教材修订总体情况。</li><li>其次是一年级教材修订要点及教学建议。</li><li>最后为我们介绍用好统编教科书的几点建议。</li></ul> 孙老师对于课程标准和教材的分析准确和实际，课程结束后，大家不自觉的鼓掌赞叹！ 孙老师指出一年级教材修订要点1、加强主题教育，弘扬时代精神。2．降低教材难度，做好幼小衔接。3、优化序列层级，强化教材规律性。4．加强内容整合，增进教材适应性。 理解课程标准，明确核心素养在第一学段的落点1、汉语拼音教学 关键词：定位趣味整合(1）明确目标定位，不找高要求(2）遵循学习规律，注重教学的趣味性(3）看力突破重难点难点一：形近字母 b-d ie-ei难点二：易混淆字母分辨（平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音）难点三：特殊的拼音规则和标调规则。(4）加强整合教学将学拼音、识字、读儿歌、说话练习整合起来，借助情境图培养观察力和表达能力。 2、识字教学（1）准确把握教学要求集中识字、穿插使用、分散识字（2）遵循规律，科学识字汉字构形规律：象形字会意字形声字（占比最重） 3、阅读与鉴赏(1）重视朗读能力的培养：读好长句子(2）培养阅读能力（理解能力）①提取信息，提高阅读能力<ul><li>根据课文信息做简单判断</li><li>找出课文中明显的信息</li><li>初步学习寻找明显的信息</li></ul>②重视语言的积累和运用 用好统编教科书的几点建议认真研读教科书，明确编写意图1、理清能力发展序列纵向：各年级间的发展 横向：各单元间的联系2、聚焦关键能力培养从语文要素的编排看关键能力3、读懂练习系统 课后题为什么这样设计？每一个问题或练习关系到什么知识？4、把握四个"节点"5、认真研读教师用书 读单元说明、读教材解析、读教学目标、读教学建议 教材的修订是一件大事，我们需要系统分析教材的结构和内容、更新教学计划和教案、关注学生适应、跟踪评估教学效果，我们能够更好地把握新教材的修订，确保教学活动与新教材的改革同步，从而提升教育教学的整体水平。 小学语文10班自主研修 渡百舸，拳拳丹心愿作桨。化桃李，歌弦不绝润新苗。 教与研携手，学与思并肩。这几天在名师的引领下，带来了这一席丰盛的精神大餐。老师们带着满满的"干货"上路，定会在教学的新航道上有所思有所悟。 一、研修经验交流分享 1、野竹坪小学——李代运李老师分享自己与欢欢的故事，让我们看到年轻老师的新气象，李老师关爱每一位学生，用自己的爱改变了欢欢的行为和态度，欢欢也用自己的进步证明了自己！ 2、毛沟小学——雷冰雷老师总结了这几天的收获，我们要给学生一碗水，自己必须要有一桶水，坚持终身学习。教师要坚持锻炼，保持良好的体魄。建立良好的人际关系，与领导、同事、学生积极相处。在教学工作中，不能对学生期望太高或太低，多看学生的闪光点。 3、水田河小学——刘娜刘老师分享了自己的研修心得。要做一个终身学习的老师，注重更新自己的教学方法，与时俱进，大胆改变教学模式，做一个敢于创新的新时代好教师。 二、文体表演 小语七班：弹唱《梨花又开放》刘青老师与王程老师共同演奏，这首歌曲表达的是对故乡的深切思念和对家人的怀念。歌词通过梨花这个元素，描绘了童年时在故乡梨花树下与母亲一起纺线的温馨场景，以及成年后重返故乡，发现梨花依旧但母亲已不在的伤感。这种情感的表达，既简单又朴实，没有华丽的辞藻，却充满了浓浓的思乡、思亲之情。 小语九班：个人独唱朱顺文《老师我想你》朱老师用真挚的声音，表达了对老师深刻的思念和敬爱。歌词中，春天的花开、夏天的蝉鸣、秋天的果实、冬天的雪花，每一个季节都唤起了对老师的回忆和感激。这种情感的表达，既温馨又充满敬意，体现了师生之间深厚的情感纽带。 小语6班：石泽俊老师朗诵诗歌《在欢呼的人群中》石老师一上台，把所有人是目光都吸引，带着沉重的脚步，叙述着走过欢呼的人群，寻找着曾经的战友，回忆起战场上的生死时刻。诗歌通过强烈的视觉和听觉描写，营造出一种庆祝胜利的氛围。他在人群中寻找着过去的战友，却发现他们都已经不在了，这种情感上的冲击和失落感被生动地描绘出来。 小语8班:舞蹈余雪琳、陈佳琦、向婉晴《爱的主打歌》 青年教师通过跳舞展现出的活力和热情，可以成为学生们的榜样，激励他们积极参与体育和艺术活动，打破教师传统严肃的形象。 小语10班: 朗诵王程《在欢呼的人群中》王老师高质量的朗读，声音清脆响亮，声情并茂，发音吐字清晰准确。他在人群中寻找着过去的战友，却发现他们都已经不在了，展现了诗歌中对过去时光的怀念和对战友深切思念。 小语10班歌曲独唱余宗员《我爱你，塞北的雪》余老师声音婉转，优美的旋律和深情的歌词，描绘了塞北雪景的壮丽与纯净，融入了对祖国和人民的深厚情感。演唱感情深厚，语言明快，像图画一样美丽，又像诗歌一样充满激情，融入柔美的旋律之中。 三、教育影片分享 《遥望南方的童年》通过讲述乡村教师易明堂和他所创办的幼儿园中的留守儿童的故事，深刻地反映了当代中国农村面临的一系列社会问题。以下是对这部电影的一些反思：1. 留守儿童问题：影片揭示了由于父母外出务工而导致的留守儿童现象。这些孩子在成长过程中缺乏父母的陪伴和指导，这对他们的心理健康和情感发展造成了深远的影响。2. 教育资源分配不均：电影展现了农村地区教育资源的匮乏。易明堂老师为了给孩子们提供基础教育，不得不克服重重困难，这反映了城乡教育资源分配的不平等问题。3. 农村教师的坚守与挑战：影片中的易明堂代表了那些坚守在农村教育一线的教师。他们面对艰苦的条件，依然致力于教育事业，这种精神令人敬佩。4. 社会发展的代价：电影让我们意识到留守儿童问题背后，是经济发展不平衡、城乡差距拉大的社会现实。5. 对未来的思考：影片鼓励观众思考如何解决这些问题，包括改善农村教育条件、提供更多支持给留守儿童家庭，以及如何平衡经济发展与人的发展。6. 文化传承与变迁：电影中还隐含了对农村文化传承的担忧。随着年轻一代外出务工，传统的农村文化和生活方式正逐渐消失。《遥望南方的童年》不仅是一部电影，也是对当前中国社会问题的一种深刻反思。它提醒我们关注那些被快速发展的时代所遗忘的角落，思考如何为所有人创造一个更加公平、和谐的社会。 编辑：石连花向晓草审核：唐文贵