<p class="ql-block">8月28日小学语文的培训拉开帷幕，由溶江小学的名师孙明红授课。主要讲了小学一年级语文材料修订要点及教学建议。</p> <p class="ql-block"> 新版教材在课文的选择上更加注重时代性、文化性和教育性。课文内容涵盖了新时代背景下的社会现象、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，旨在培养学生的文化认同感和时代责任感。同时，对部分课文进行了替换和优化，使教材内容更加贴近学生的生活经验和认知水平，增强学生的学习兴趣和参与度。</p> <p class="ql-block"> 新教材的修订和使用，不仅是课程改革的重要内容，更是推进素质教育、促进学生全面发展的有力举措。师欲善其教，必先研其材， 相信通过此次培训，全县小学语文教师将带着所学、所思、所悟，以更加饱满的热情和专业的素养投入到教育教学中，探索符合学生实际的教学方式，让语文核心素养真正落地生根。</p> <p class="ql-block"> 多识字是对学生识字的数量而言，也就是要求教师在平常的教学中，尽可能地给学生创造读书识字的良好环境和机会，提高阅读能力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 新课标中把低年级认字和写字分开，要求学生少写字，其目的就是给学生多读书、多认字腾出更多的时间。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 写好字是对学生识字的质量而言。也就是说，在识字教学中要求学生把字写端正、工整、规范。</p> <p class="ql-block"> 字如其人，美观工整的书写无疑会令人赏心悦目，爱不释手。书写时候反复要求，头正、身直、肩挺、脚放平；做到手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺…很多同学能够做到握笔正确，坐姿端正，表现出良好的书写习惯。</p> <p class="ql-block"> 著名文学家郭沫若曾为《人民教育》杂志题写了一段话：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事、粗枝大叶、独行专断，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些毛病。”孩子能写出一手漂亮整洁的字，带来的不仅仅是卷面分数的差距，更重要的是字会跟随孩子一生，是一生的财富。</p> <p class="ql-block"> 这次小学语文暑期集中培训让我对新课标、新教材、新教学有了更深刻的认识和理解。在今后的教学中，我将以新课标为指导，不断探索创新教学方法，为提升学生的语文素养贡献自己应尽的力量。</p>