<p class="ql-block">2024年8月27日，古丈县初中语文教师工作坊迎来了第一天的培训。</p> 学习汇报 <p class="ql-block">向冬琴老师介绍了工作坊管理团队，对线上学习情况进行了汇报，并对接下来的学习任务提出了明确的指示和要求。</p> 方案解读 <p class="ql-block">初中语文工作坊坊主田青老师进行了线下研修方案解读。让我们对新课程标准中整本书阅读的要求有了进一步的了解，对目前整本书阅读存在的问题有了深刻的认识，并且对整本书阅读在今后的教育教学中该如何去实施也有了明确的方向。</p> 团建活动 <p class="ql-block">在向冬琴老师的主持下，来自全县40名老师分成5个小组，进行了团建活动。分别介绍了各组的组名、口号、成员、教学理念及组歌，大家在一片欢声笑语中拉近了距离，加深了彼此的认识。</p> 小组展示 <p class="ql-block">第一小组</p> <p class="ql-block">第二小组</p> <p class="ql-block">第三小组</p> <p class="ql-block">第四小组</p> <p class="ql-block">第五小组</p> 专家讲座 <p class="ql-block">凤凰县一中的王虹老师给我们带来了《品读经典名著，传承文化薪火———新课标下初中语文整本书阅读教学策略》主题讲座。</p> <p class="ql-block">讲座从“新课标阅读及整本书阅读理论、整本书阅读意义、整本书阅读方法策略、课例分享”四个方面进行。她提出“读‘文’仅是见树木，观溪流，读‘书’就有见森林，观沧海之感。”整本书阅读不是“放羊式”的，而是要求学生自主阅读线与教师指导阅读线双线并进，学生“三读”联通，教师“三课”递进，这样才能在有效的激发学生阅读兴趣、点拨阅读方法之后，达到沉浸式的自主阅读。</p> 书籍推荐 <p class="ql-block">在讲座结束之际，王老师还给我们推荐了整本书阅读的相关书目。希望大家能够培养阅读习惯，拓展知识视野，提升综合素养。</p> <p class="ql-block">通过这次培训，我们更加明确了如何引导学生走进书本，品味文字的魅力，培养他们的阅读兴趣和习惯。</p><p class="ql-block">希望大家在今后的教学中，能够将所学的方法和理念运用到实际中，让整本书阅读成为学生成长道路上的一盏明灯。让我们共同努力，为孩子们的未来奠定坚实的阅读基础。</p> <p class="ql-block"> 编辑：向梦姣</p><p class="ql-block"> 初审：向林 向冬琴</p><p class="ql-block"> 终审：田青</p>