<p class="ql-block"> 为了进一步推进课程改革，有效地契合课程的实施，也为了园本课程更好地开展。我园于8月27日上午组织全体教师开展了一次主题审议活动。</p> <p class="ql-block"> 进行前审议研讨之前，张园长给老师们进行一次《如何有效的开展主题审议》内容的培训。</p> <p class="ql-block"> 在培训中，张园长分析了《3-6岁儿童发展指南》和《3-6岁儿童核心经验》对课程审议的重要性。结合幼儿园实际情况解读了主题审议内容:</p><p class="ql-block">什么是幼儿园主题审议？</p><p class="ql-block">为什么要进行主题审议？</p><p class="ql-block">幼儿园主题审议怎么做？</p><p class="ql-block">等内容。</p> <p class="ql-block"> 张园长结合大家的讨论，和发言内容引导教师对主题审议每一个环节做研讨。</p> <p class="ql-block"> 根据培训内容各班级对9月份主题内容进行前审议研讨。活动中，各班教师纷纷参与其中，从幼儿的年龄特点、兴趣需要、经验水平出发，对主题目标的确立，对主题课程进行了初步的脉络梳理，形成了初步的主题网络图并确定了大致的内容。</p> <p class="ql-block"> 在组内教师互动研讨中，教师们的经验与创新交织在一起，不仅碰撞出了智慧的“火花”，也给主题课程的前审议带来了不一样的“改变”。张园长也对老师们在研讨中遇到的问题及时给予解释和引导。</p> <p class="ql-block"> 各班进行展示，每个班都非常认真，能用心的将每个主题围绕教材，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》进行审议。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，张园长对本次主题审议活动进行了进一步总结，三个年龄段的审议分别针对不同年段幼儿的主题目标与核心经验进行审议。</p> <p class="ql-block"> 相信经过这次主题审议老师们深刻的交流思考，对其有了更深入的理解，更有利于我们课程改革发展的推进，让我们的课程研究之路走的更扎实。</p> <p class="ql-block">策划:市二幼教育集团（兰干乡幼儿园）</p><p class="ql-block">组织:市二幼教育集团（兰干乡幼儿园）</p><p class="ql-block">审核:刘国容、张艳、</p><p class="ql-block">责编:兰干乡幼儿园 阿瓦古力</p>