<p class="ql-block"> 在教育的长河中，班主任是学生心灵的守护者，是引领学生健康成长的明灯。为了提升中小学班主任的心理健康教育水平，继8月15日举行第一次心理健康读书分享会后，我们于8月26日又举办了第二次心理健康培训读书分享会。让我们一同走进这场充满智慧与温暖的活动。</p> <p class="ql-block"> 读书分享会在张程芳老师的主持下拉开了帷幕。</p> <p class="ql-block"> 读书分享环节</p><p class="ql-block"> 一本好书，犹如一盏明灯，照亮前行的道路。在读书分享环节，班主任们纷纷推荐自己读过的心理健康教育佳作，并结合实际工作，畅谈读书心得。</p> <p class="ql-block"> 第一位分享的是五组的何卫凤老师，她从书的第五章《用“心”构建积极的校内外环境》展开，从4个方面来讲解:1、如何维护校园安全；2、如何建设友好校园；3、如何促进家庭与学校协同；4、如何促进社会与家校联动。详细介绍了教师如何构建有利于学生发展的环境，以及如何团结家长和社会资源，共同为学生打造支持性环境。</p> <p class="ql-block"> 第二位分享的是七组的朱怡老师，她以书的第六章《用“心”应对学生的心理问题》为主题，也从4个方面来分析：1、如何支持学生应对困境；2、如何识别有心理问题的学生；3、如何支持学生应对心理问题；4、如何应对学生心理危机。她认为不是所有的“心理问题”都需要或只能由专业人员应对，针对学生不同程度心理问题的表现，普通教师如何向他们提供适宜的支持以应对困境，有效帮助他们渡过难关。</p> <p class="ql-block"> 交流与总结</p> <p class="ql-block"> 坊学科专家华书娜老师分二个阶段进行总结和学习，第一阶段是分享近段时间的网络研修情况，分享了优秀作业，并以满满的仪式感以资鼓励！还与大家分享了费曼学习法！我们一定要用最简洁、清晰的方法，才能让外行的也能听懂！</p> <p class="ql-block"> 接下来是针对工作坊学员们下一个学习阶段的辅导《如何备一节心理健康教育课》，围绕四个方面展开来讲解：1、明确课程主题；2、搜索课程资料；3、撰写教学设计；4、小组合作研讨。华老师介绍的各种教学方法为我们提供了丰富的教学手段。案例分析法能够引导学生思考实际问题，培养他们的分析和解决问题的能力；小组讨论法可以促进学生之间的交流与合作，拓宽他们的思维；角色扮演法让学生在模拟情境中体验不同的心理状态，增强他们的同理心；心理游戏法则能够激发学生的兴趣，活跃课堂气氛。</p> <p class="ql-block"> 坊主龚敏老师总结发言</p> <p class="ql-block"> 龚老师总结了到现在为止五坊的学习情况，全坊76人，已有60人达到满分！分享了和华书娜老师在慈利精神病院跟随医生培训的所见所闻，一个个事例让我们大家都感同身受！还分享了建坊以来自己的深刻感悟，不仅让老师们感受到她对工作坊的高度责任感以及对教育事业的热爱，同时也激发了老师们的学习热情和担当。</p><p class="ql-block"> 教育是一场永无止境的修行，心理健康教育更是其中至关重要的一环。通过本次活动，我们看到了班主任们的努力与成长，但我们也深知，这只是一个开始。</p> <p class="ql-block"> 后记</p> <p class="ql-block"> 心理健康是一场持续的修行，这次心理培训只是一个起点。我们将带着所学的知识和技能，在今后的生活中不断实践和探索，努力提升自己的心理健康水平。 让我们携手共进，为创造一个更加美好的世界而努力！</p><p class="ql-block"> 永定区班主任心理健康培训第五坊</p><p class="ql-block"> 2024年8月26日</p> <p class="ql-block"> 图片：各组成员</p><p class="ql-block"> 编辑：张芳</p><p class="ql-block"> 初审：班委会</p><p class="ql-block"> 二审：华书娜</p><p class="ql-block"> 终审：汤红 龚敏</p>