【童年之路】启蒙老师

印象

　　西工小学是洛阳市实验小学的前身，学校建立于1954年，主要招收市委、市政府的子女。在这里愉快地渡过了小学生活，母校深深地留在我记忆里。校园规划建设的很美，校园中心有座工字型建筑，青砖红瓦有外迴廊，前有美丽小花坛，两边各栽一棵绒树，当绒花盛开时散发出淡淡香味。此处用于办公及教研，后院为学校大操场。

十余栋教室同样为青砖红瓦格调，围绕工字房前后左右对称排列，校园绿树成荫。校园围墙环绕，校门朝南，两门柱两扇铁栅门，门上写有西工小学。学校师资力量强，市里的重点学校。我家住在市委家属大院，大院门朝北，走过凯旋路就是学校。1961年秋季，母亲带着我到西工小学报名，分在1一2班。

　 上课玲声响起，韩老师准时出现在教室前门，值日的同学大声说：全体起立。韩老师走到讲台面向学生，同学们齐声：老师好！“同学们好！请坐。”韩老师名淑芬，教语文兼班主任，她中等身材衣着整洁，眼睛明亮齐耳短发，显得慈祥和蔼，滿面笑容，讲话充满感染力，听她的课，时间过的很快，不知不觉下课的铃声响起。韩老师的课常有老师到班里听课观模学习。有这样的老师，同学们很自豪。

韩老师的教学课，讲的浅显易懂，气氛轻松，调动同学们想象空间，提问抢答互动中消化吸收知识，学习效果明显。课外作业少，不用熬夜，家长不用签名，同学们尽情的玩耍。个别忘写作业的，第二天还是要挨批评的。我的性格内向，上课很少发言。韩老师就鼓励我多发言，缎练我的胆量和语言表达能力。她的善意使我性格逐步转变，话语多起来，思维也活跃了，表达能力得到改善。韩老师的启蒙我受用终身。

　 下课玲声响起，校园立刻变成欢闹的海洋，女同学三五结伴玩着小游戏，有的则跳皮筋，打沙包，不时传来尖叫声。男同学玩骑马打仗或斗鸡游戏，看热闹起哄的大有人在。课休结束上课铃响，同学们奔向教室，校园立刻安静。1962年六一节，学校要发展一批少先队员，班里确定第一批少先队员有我。回家给父母亲报好消息，父母亲很高兴！我说：学校要求六一必须穿蓝裤子白衬衣。母亲为我准备了白衬衣。

学校操场上举行了庆六一活动，升国旗，唱国歌。少先队旗由旗手高举，在两名队员护卫下踏着鼓点步入会场。新入队的同学由老队员系上红领巾。庄严隆重的仪式感，是我心中难忘的。二年级韩老师依然是班主任，同学们很喜欢老师，所以师生关系亲密，班里的学习成绩在年级名列前茅。我是班里的学习委员，收发作业，完成老师交给的临时任务。

　　三年级新的班主任姓张名中南，高个国字脸，寸头，小眼睛笑起来很好看，说话偃师口音。年轻有活力教语文，是师范学校毕业的高材生。还是语文教研组长。张老师的语文课讲的精彩，将同学们带入知识的海洋，他授课即有知识性又有趣味性，知识点很快掌握，背课文变的也容易了，他的课堂提问，同学们争先恐后抢答，发言气氛热烈。张老师的魅力吸引了同学们的学习热情。

张老师对我的学习很关心，同时也给我压担子。有一次语文考试，我交卷较早，老师当场就批卷，批后滿意的笑了。下课后将我和尹宛洛留下，并说：你俩考试满分，这卷子你俩批改对错，最后由我打分。我俩不负老师重望完成任务。三年级的语文课程，学习生字，注重对词语含义的理解。张老师在讲解课文时重点突出，解析条理化加深了学生理解。

　　老师指导我们将学到的知识，运用到周记或读后感中，让学生在阅读中寻找乐趣，我也由此慢慢迷恋上阅读课外书。班里改选班长我当选，张老师对我要求更高，我暗下决心努为学习，珍惜缎练提高的机会，带领3一2班创优。张老师将改选新班长名单报到大队部，很快批复为少先队中队长，并配发二道杠臂章。荣誉、压力，也是动力。

四年级与张老师打乒乓球，他发现我喜欢打球，就说：介绍你到校乒乓球队，提高打球的水平。我参加了校队训练很有收效。张老师年富力强，潜心教研工作，不断摸索总结授课经验。作为他的学生我很荣幸也是受益者。他在讲解作文的要素时，提出首先审题要准，构思要清晰，中心要突出，注意细节描写，留出想向空间，对启发指导我写好作文起了很好作用。

　　为了提高写作能力，张老师给我开了小灶。每次作文课他提前在办公室给我布置，告知作文题，提出写作要求。我则在课余或晚上写作，作完交给老师。上作文课时，我的作文被老师做为范文讲评，好的地方充分肯定，存在不足指出来，我对老师的讲解认真聆听，慢慢吸收消化。同学们写作文时，老师又给我命题写新的作文。

启蒙老师象蜡烛燃烧自己，照亮莘莘学子。他常讲：要学好课文，多阅课外读书籍，积累名词、成语，掌握修辞方法。多写多练，多读多改，作文自然出彩，老师的教诲我铭记在心。人生前行需要不断学习，因而结识许多老师，也学到新的知识。但是，最难忘地还是我的小学启蒙老师。他们为我打开了知识的大门，教会如何掌握学习的方法，面对困难如何树立信心，使我明白学无止境的道理。

图文：印象

编辑：英桃