<p class="ql-block">7月9日下午15:00--17:00，首次课，我们进行了自我介绍，双方名字等感情链接，游戏互动，时间日期的相关内容和延伸，字词的相关练习，应用题一张，舒尔特方格训练（规则54秒，不规则1分33秒），观察图片3秒再画出内容（一正确，一错误），迷宫3-18（自己画较凌乱，指导后完成较好[强]），极速拼搭（限定3块组合，4块组合）（动手能力较强[强][强]），白玉大算盘（2-10的分解与合成不太熟，数数较顺畅，2.5.10的倍数理解较好），观察找不同（6图正确，2图提示后完成），绘本《云飞的小公园》。</p><p class="ql-block">[握手][握手]课后家长会，已进行课堂内容，完成情况，课后任务的相关沟通[握手][握手]</p> <p class="ql-block">7月10日，15:20--17:00第2次课：上课互动，绘本《藏猫猫幼儿园》，字词训练，应用题，舒尔特方格（规则45秒，不规则1分45秒），迷宫2-18（完成较好，有进步[强][强]），极速拼搭（5块组合，6块组合）（提示规定的块数，能注意问题），数字连线（控笔完成不是很精准，多加油[加油][加油]），汉字迷宫（完成较好[强]继续加强积累哦），查找图案，古诗《示儿》，触感训练（4组物品，能准确记忆并回答问题[强][强][强]）。</p> <p class="ql-block">7月11日，下午15:00--16:30，第3次课，复习古诗《示儿》，思维迷宫（拼搭较快，规则理解较好，平衡和控制能力继续加油），白玉大算盘（2-10的分解与合成，1-10的乘法，部分内容能清晰表达[强][强][强]），空间移动思维（画图一开始不准确，指导后，方法理解较好，完成较好[强]），舒尔特方格（规则48秒，不规则1分56秒），英文词语找相同（6个，对5个[强]），应用题（9个√6个，抄错数字1个，计算错误2个，课上已提醒需要注意的细节），绘本《牛牛找姐姐》（绘本基本能读，但不够流畅，情感不够丰富），触感训练（5组，数量准确，顺序记忆不清晰，对3个），闪卡（四大古都当场记住[强][强]）。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">7月12日，第4次课：双数的相关知识和练习（引入双数，相关介绍，查找双数，完成迷宫），空间移动思维（进步的点：能按方法来，完成较好[强][强]），生日迷宫，限时找不同（3图15秒，3图14秒），舒尔特方格（规则36秒，不规则1分13秒，进步很大[庆祝][庆祝][庆祝]），应用题（2道计算错误），阅读《歪脑袋木头桩》（书籍介绍，3-5页点读，标记不认识的字）。</p> <p class="ql-block">7月13日，第5次课：查找图案（6图形用时1分36秒，6图形用时1分20秒），看图3秒凭记忆画图（2图都准确[强][强][强]），迷宫2-21+22（四幅图有一半完成较好），找不同（8图，提示1图[强][强][强]），汉字迷宫（能读能连线，但有点漏字，课上已沟通），应用题（先明确定注意事项，再独立完成，100%正确[强][强][强]），舒尔特方格训练（规则45秒，不规则1分15秒），拼音默写（大部分默写不对，课上已更正，也做了部分拼音的区分理解，布置了课后小任务，加油[加油][加油]）</p> <p class="ql-block">7月16日，第6次课：《迷宫》3-16（一张完成优秀，一张完成良好），一年级上册汉字带拼音认读（需要加强的字：加，放，变，升，闪。容易混淆的字：活话，住主，医院，尘尖，众从，自己。），看图记忆三秒再画出图形（①不集中注意力，未完成。②集中注意力，完成2个较好的），舒尔特方格（3个25数的，用时4分48秒），应用题（9个对8个，1个问差异的题目不会，讲解后表示已理解。），拼音默写（默写进步很大[强][强][强]），bpmfdtnl的拼读练习，专注力1-51的数字排序（10分钟），连加的计算（正确率很高哦[强][强][强]）</p> <p class="ql-block">7月17日，第7次课：专注力1-51数字排序（7分半，进步了[强]），连加计算训练（正确率高[强]），应用题（12道对了11道，一道题计算错误），舒尔特方格（3个共用时3分40秒，明显进步[强][强]），看图3秒再画4图（只错了一个图形，其他都对[强]），看图10秒画6图（对了2个，要加油[加油]），看图说话《打扫卫生》（读2遍，讨论，能较清晰的表达图片内容），乘法口诀（部分内容不熟），数字的“正说反写”（都正确[强][强]），听力训练（听故事做动作，听到“说”字就拍手一次，第①次完全没有拍手，第②次动作和拍手都正确√），复习拼音（韵母默写不理想，课后需要抄2读2遍[加油][加油]），继续坚持每日阅读《飞箱》。</p> <p class="ql-block">7月19日，第8次课：思维迷宫（能较顺利的搭建场景并走出迷宫[强]），叠叠乐（数字排序，加减计算），阅读《安徒生童话》皇帝的新装，阅读理解题2+3（理解得不太好，课后仍需大量加强阅读哦[加油][加油]），走迷宫练习，计算应用题（100分[强][强][强]），舒尔特方格训练（37秒～1分44秒～2分58秒，较上次有进步[强][强][强]），看图记忆再画图（2个全对，有进步[强][强][强]），图形对应（56秒完成），拼音拼读复习（p1～p16）。</p> <p class="ql-block">7月20日，第9次课：叠叠乐（排序，计算训练，拼搭练习），20以内加减口算，闪卡训练，计算应用训练（8个对7个，1个计算错误），汉字迷宫（需要加强的字“拇，指，农，棍”），数图对应（能较快较准确完成[强][强]），看图数数（数恐龙，对5个，1个不对），迷宫（都正确，但是完成起来较随意[捂脸]），空间移动位置（完成较准确定[强][强]），坚持阅读（牧羊女和扫烟囱的人），阅读理解4-5（学习数自然段，理解文章主旨）。</p> <p class="ql-block">7月22日，第10次课：拼音ai，ei，ui，ao，ou，iu，ie，ue，er的复习练习（练习后，大部分内容能准确拼读[强][强]）。阅读《豌豆公主》（能读出大部分内容，不会的字，也能试着拼读[强][强]），古诗学习《清平乐，村居》（能整体朗读，但不熟[加油][加油]），一年级必背古诗13首复习（大部分都记得，个别记忆和背诵不准确[加油][加油]），专注力（第三周内容）训练。</p> <p class="ql-block">7月23日，第11次课：闪卡，极速挑战（拼搭比较快[强]），看图记忆3秒再画图（4幅图3图准确，1图不准确），汉字迷宫（连线较准确，读起来也流畅[强][强]），图形匹配（快速准确，完成得很好哦[强][强][强]书写要严谨一点[加油][加油][加油]），找不同（较快，较准），迷宫2-23（划线精准，流畅[强][强][强]），计算及其应用（加法和减法的都完成得完全准确哦[强][强][强]），视觉观察（确定恐龙的数量，完成情况一般，加油，你可以做得更棒的[加油][加油]），绘本《巨人的花园》。</p> <p class="ql-block">7月25日，第12次课：</p><p class="ql-block">表情拼搭（3分20秒完成5组[强]），《迷宫2-25.26》（完成较仔细[强][强]），《汉字迷宫连线》（注意“贴，睡，觉”的读音），思维练习计算+应用（计算与应用题的完成速度较快[强]后期在家里的练习时间，可以控制在20分钟内完成[加油][加油]），阅读理解6.7篇（能准确区分段落[强][强]），闪卡（认真[强]），阅读《小意达的花儿》（阅读速度有提升[强][强]），拼音an～ong的拼读练习，完成拼音23-30的相应练习（较认真[加油][加油]）</p> <p class="ql-block">7月26日，第13次课：脑立方的拼搭练习（2色有线，无线，4色有线，无线的拼搭，星毅能较好的理解拼搭规则，有效拼搭[强]），闪卡（对昆虫卡特别喜欢），阅读《野天鹅》，阅读理解8.9篇（“一”的读音不大会区分，其他理解较好），数学思维计算+应用题（完成较快[强][强]），拼音资料31～38的拼读练习（完成较好[强][强]）</p> <p class="ql-block">7月27日，第14次课：脑立方（4色，9色无线，25色卡纸拼搭练习，完成的不错哦[强][强]），闪卡（认真，积极答问[强]），阅读《烛》，查找图案（完成的又快又准确[强]），舒尔特方格训练（20秒速度[强]），数字连线1-100（认真完成），看图记忆3秒再画图（通过之前的训练，星毅已经能较快较好的完成练习了，两次都是6个对了5个，很棒哦[强][强][强]），汉字迷宫（完成较快），迷宫2-30（反应越来越快了，观察和思维较之前更敏捷[强][强][强]），阅读理解第10篇（完成较好[强]），思维计算+应用题（速度有提升，能达到10分钟内完成一页练习[强][强][强]逆向推理思维的理解也较好），拼音39-51的综合练习（拼音拼读较之前熟悉很多了）。</p>