<p class="ql-block"> 万物峥嵘，夏意正浓。 为贯彻落实《义务教育劳动课程标准》要求，深化劳动课程建设与教学实践，促进广大劳动教师能力提升、理论素养进阶、发展思维转变，助力学劳动教育教师队伍建设，提高教学质量。2024年8月23日远安县中小学劳动教师暑期学科培训在远安县振华小学如期举行，所有劳动学科教师一起踏上研修之旅，共同学习成长。</p> 展示·分享 <p class="ql-block"> 远安县振华小学陈毅老师以《“校域特色”为导向，“项目化”为驱动力》为题，详细阐述了在湖北省劳动好课例比赛中获得一等奖的劳动项目化课程《我的航天梦》的整体设计思路，课程充分挖掘了振华小学特色航天校域资源，以校内木工坊为劳动基地，引导学生在真实情境中深入学习，不断提升劳动素养。同时展示了课例的课堂实录，让老师们明确了后期课例设计与制作的方向。</p> <p class="ql-block"> 远安县洋坪镇中心小学的马丽老师也带来了以《中小学劳动项目设计》为题的精彩讲座。马老师根据多年在劳动教育一线的教学经验，挖掘了具有远安特色的丰富劳动项目资源，并以<span style="font-size:18px;">湖北省劳动项目教学设计一等奖《水培植物我养护》为例，</span>深入浅出地讲解如何进行劳动项目设计，<span style="font-size:18px;">为老师们提供了宝贵的教学案例和设计思路。</span></p> 研讨·交流 <p class="ql-block"> 讲座过程中，教研员陈莉老师针对两位老师的讲座给予适时点评，同时也与现场培训老师探讨交流。陈莉老师指出了劳动学科与其他学科的本质区别在于劳动是基于人生存的需要而产生的。并总结了劳动课程设计中必须要包含的劳动工具、劳动实践和劳动安全等方面，引导老师们不断扩展劳动教学和研究的广度和深度。</p> 范例·学习 <p class="ql-block"> 知不足，然能自反也。为不断提升学生劳动实践能力，整合劳动教育小能手资源，为后续省赛做好准备。教研员陈莉老师精心为参训老师们准备了不同类别的劳动小能手视频典型案例，观摩以后，老师们明确了制作标准，也驱散了以往在题材选择和视频录制的迷雾。</p> 专业·引领 <p class="ql-block"> 理论知识是实践的基石，只有不断学习，才能让行动更加坚实有力。下午，全体参训教师一起学习了北京市教育科学研究院孟献军主任的《新时期中小学劳动项目化设计与实施》线上讲座。通过一系列案例分析，让老师们深入理解了新时期劳动教育的内涵，明确了劳动课程标准中的不同类别劳动项目内在关联，提升了在劳动项目化设计与实施的理论素养。</p> 展望 ·未来 <p class="ql-block"> 最后，教研员陈莉老师再次针对劳动教育特点，从劳动教材演变，劳动课程性质等进行了系统的回顾和提炼。同时也总结了过去一年远安县中小学劳动教育的累累硕果，高度肯定了全体老师们的辛苦付出和努力，也对后续劳动教育教学以及参赛活动进行了安排。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 耕耘不止，奔赴不停。经过这次培训，老师们学习到了先进的劳动教育理念，为变革教学方式提供了新思路，全体教师将继续以饱满的热情和良好的精神状态，在学习中思考，在思考中实践，把培训所得细化、实化到教育教学工作中去，在教育沃土上不断开拓创新！</p>