聚焦新教材，蓄能新征程——兴山县组织参加2024年人教版义务教育新教材网络培训总结

Becky

孟夏之交，万物并秀。一年好景君须记，正是英语教研时。荀子曾说：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。心怀教育梦想，采撷一路芬芳。兴山县全体小学英语教师，学习在路上。 为了在新学期中平稳过渡新旧教材，更新教学理念，落实新课标，用好新教材，帮助教师更好地理解新教材的编写意图，把握新教材的内容、体系、特点等方面，8月22日至8月23日上午，兴山县全体小学英语教师参加了人民教育出版社举办的新教材网络培训活动。 　　22日上午，人民教育出版社的马剑辉老师首先从教材编写思路人手，为我们多角度解读教材。新教材在思想上不仅涵养了家国情怀，更是践行了核心价值观，紧扣时代主题。在内容上以问题为导向，构建素养本位的单元整体设计，聚焦主题主线，密切学生生活。在学生层面，关注全体学生的共同基础与差异化需求，更是融合了新课标理念，构建并促进实施“教—学—评”一致性。 　　尺寸课本，国之大器！教材是培根铸魂，启智增慧的重要依托，师欲善其教，必先研其材。下午的培训首先由周佳老师以三年级上册为例，从单元目标，对话及巩固性活动，字母及发音，项目活动和自我评价等方面多维度对教材进行了分析和解读，她强调，我们要遵循小步子，多循环的方式，在理解的基础上进行运用探索，最终达到拓展、反思的目的。接着陆珂米老师对一年级上册新教材进行了深入分析并给予很多操作性强的教学建议。 　　23日上午，杭州市福山外国语小学的夏恩力老师以三年级上册第一单元Making friends为例，从单元主题、单元学习目标、必学板块、歌谣等方面串联单元学习内容，为大家展示如何上好一堂英语课。而北京海淀区第二实验小学的朱琳老师，则以一年级上册第二单元My first class为例为大家提供了优秀的教学设计案例，并提出教学建议。 　　24日上午，兴山县小学英语教研员潘永全老师在教师暑期培训中带领大家对新教材培训进行了深刻的总结和反思。 　　培训的结束不是终点，而是点燃教学路途中的星星之火。我们将以本次新教材培训为契机，扎实深入研究新教材，新课标，以研促教，以教助学，在学习中实践，在实践中反思，在反思中提升，在提升中创新。