<p class="ql-block">2024年8月17日有幸参加了山东省义务教育教师专业素质和学历提升计划教师培训讲座，专家级的教师进行了精彩的讲座，为参训的教师带来了丰富的教学理念和方法，教学经验和实践心得，让大家深感亲切。</p> <p class="ql-block">上午来自临沂大学的栾兆云教授做了关于家校协同育人的报告，她认为家校需要成为共同体，因为家校共享一个生态，共同完成一个目标，因为家校之间互相影响。互联网的出现为家校共同体的形成提供了有效的支持和更加便捷的呈现形式，但互联网的快速发展和迭代更新，也对家校共同体建设持续提出新课题。QQ、微信、微博以及各种App和软件，需要班主任去熟悉，并能恰当地使用，如果使用不当会带来麻烦甚至网络舆情。</p><p class="ql-block">苦口婆心的说教对于年轻一代的家长来说已难产生共鸣，反而会让家长质疑班主任的工作能力，这对班主任的指导技巧提出了新的要求。家校共育可以为学生的未来铺就一条“看得见、摸得着”的人生探索之路，所以，前瞻性的生涯发展、职业引领等，也是班主任需要学习的时代内容。</p><p class="ql-block">时代的命题，班主任必须一一去回应。《中小学班主任工作规定》指出：班主任要努力成为中小学生的人生导师。班主任需要用专业的指导，让学生学会选择自己的路，对自己的人生负责，成为对社会有用的人。班主任工作始终要在时代的浪潮中接受挑战，班主任只有更新自己的思想，刷新眼光去了解学生、了解家长，学习新事物，不断突破自身专业的天花板，才能真正引导别人、成全自己。</p> <p class="ql-block">下午来自临沂大学的张洪高教授为我们做了关于批判性思维的报告。批判性思维犹如一把透视镜，为我们揭秘冰山在海面之下的八分之七。借助批判性思维工具得以让普通的我和高智商的学霸们一样更全面和深刻地认知，或许这就是它其中的一个魅力，但足以折服我。但我想，或许批判性思维的魅力我们也只看到了海面的八分之一而已。</p> <p class="ql-block">通过这次培训，我懂得作为教师该有师爱，师爱如阳光。学生的心理渴望师爱，教师的使命在于尊重主体性、包容多样性，用心去发现、唤醒、引导。让学生少走弯路，不走错路、多走近路。让我们教师把阳光播撒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。因为爱，所以追寻。追寻教育的理想信念，追求立德树人的远大目标。三尺讲台维系国家和民族的兴旺发达，每一个老师都负载着民族的使命。唯有志存高远，老师才能安贫乐道，乐而忘忧、甘为人梯、静心教书、潜心育人。因为爱，所以执着。执着地追求形成大师风范，成为学生幸福人生的引路人。因为爱，所以深爱。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。</p><p class="ql-block">著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领”。育人要先育心，只有进入孩子心灵的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。因此，在今后工作中我要继续认真总结教育的得与失，虚心学习、与时俱进，努力用爱去交换爱，成为学生的良师益友，走进学生的心灵，成为一个成功的教育者</p>