广西2024年“国培计划”南宁市统筹项目——农村小学骨干教师能力提升培训（语文1期）第二天

金金！

为探讨高质量发展路径，实现教育资源互补。2024年度“国培计划”南宁市统筹项目——农村小学骨干教师能力提升培训在柳州市如期进行。 精彩讲座 8月22日上午长沙市中雅培粹学校的葛敏老师为我们带来了一节精彩纷呈的一节讲座——极简教育技术在小学语文教学中的应用。 课堂小互动 精彩的互动授课方式让在座教师深刻体会到了采用现代技术进行授课教学的魅力。她不仅传授了图片处理、课件制作技巧，并且分享了很多实用的素材和图片制作网站等等。 葛老师的讲座，为我们展现了现代技术对课堂教学的优势，点燃了老师们对使用现代技术进行授课的热情。这一节讲座，老师们受益匪浅。 精彩讲座 下午，南昌师范附属实验小学的余娜老师的讲座:“阅”见最好的自己——新课标背景下整本书阅读教学路径与策略研究。 余老师带着老师们一起探讨拓展型学习任务群“整本书阅读”的新策略，优化“整本书阅读”教学过程，帮助教师建立对整本书阅读教学的系统思维，提升整本书教学能力。以此引领更多孩子爱上阅读，提高学生整本书阅读实效，读有所得，读有所乐。 本次讲座为探索整本书阅读教学提供了新路径和新方法，促使语文教师们进一步立足课标，躬身实践，引导学生在语文实践活动中，养成良好的阅读习惯，提高整体认知能力，丰富精神世界。 学员感悟心语 通过今天的培训学习，我受益匪浅。葛老师这堂课让我深刻地认识到教育技术的重要性。在如今的数字化时代，教育技术已经成为教师必备的技能之一。现代教育技术能利用多种媒体组合，优化教学过程，有效调动学生学习积极主动性，它能帮助我们提高教学效果。葛老师的精彩讲解让我不仅学到了许多教育技术工具的使用方法，更重要的是，让我学会了如何将教育技术与课堂教学进行有机结合。在往后的实际教学中，我将继续加强操作练习，更加灵活地运用这些教育技术，提高我的教学效果！下午，带着对整本书阅读教学的困惑，有幸聆听到了余老师的讲座，在讲座中，余老师分享了许多引导小学生进行整本书阅读的有效策略。如导读课、读中推进课、读后交流课等这些都值得我们学习借鉴。作为一名小学语文老师，我们要充分地利用整本书阅读的教学方法，引导学生养成良好的阅读习惯，让学生能够加深对文章的理解，切实提高学生的阅读水平，从而为他们以后的语文学习打下坚实的基础。（周花） 葛老师这场有关极简教育技术的讲座犹如一场及时雨，为我们一线老师提供了非常多实用且易操作的教育技术，为目前课件制作不够精美不够有特色的我带来了许多好办法、好素材。我会讲将这些好用的软件、小程序、制作方法等整理并思考，更好运用到之后的课堂实践中。通过这次讲座，让我越发地感受到信息技术对教学的重要性。只有不停地学习新东西，才能教给孩子更多的新知识。灵活使用多媒体，能使我们更好地在教学上有所发现，有所发展，有所进步。感谢葛老师的倾情分享，让我又对语文教学有了不一样的思考和收获！（陆柳娜）通过今天的培训学习，我受益匪浅。葛老师这堂课让我认识到了，极简教育技术的核心不在于技术的复杂程度，而在于其能否有效促进教学目标的达成和学生学习效果的提升。极简教育技术强调“少即是多”，鼓励教师运用最简单、最直接的技术手段解决教学难题。余老师这堂课让我学到了，在整本书阅读指导上，应突出自主阅读，如阅读活动前的“指导学生认识不同类型图书的特点和价值”，阅读活动中“引导学生了解阅读的多种策略”等等，教师的有效指导，对自主阅读能力还较低的学生来说，是十分必要和重要的。（黄薛霖）通过今天的培训学习，我收获颇丰。上午听了葛敏老师的培训，随着学习的深入，感受到极简教育技术的实用性和高效性。极简教育技术强调简洁、直观的教学方法，注重学生的主体体验，这与小学语文教学的实际需求相契合。这些技术使教学方式更加生动、有趣，大大提升了学生的学习热情。我将在以后的教学中继续运用极简教育技术，努力提高自己的教学水平，为学生提供更好的学习体验。下午听了余娜老师关于“整本书阅读”的讲座，我更加坚信整本书阅读的重要性。未来，我希望能够进一步深化对整本书阅读的研究和实践，让我的学生真正爱上阅读，享受阅读的乐趣。（黄业玲）今天葛老师给我们带来的技术全是一线的我们能用得上的宝藏知识，整堂课下来，没有一句话是多余的，虽然时间比较短，但学到了很多知识，学会了很多简便、实用的小技巧，收获满满，感谢有这次学习、成长的机会。余敏老师的整本书阅读在课程推进中的路径和策略中我明白教师在指导学生时首先要引导学生关注内容架构，激发学生的阅读兴趣，其次，在导读课时要教给学生合适的阅读方法，学生阅读时细心指导，阅读后鼓励学生发表自己能阅读体会，让学生学会制定阅读计划。（梁莉英）今天的培训就像场及时雨，滋润了我在教育教学道路上渴望成长的心田，培训中，专家们的精彩讲座让我深受启发。他们以丰富的经验和深厚的学术造诣，结合自己的教学之路娓娓道来，让我受益匪浅。其中，葛敏老师的《极简教育在小学语文教学中的运用》，让我对教师提升信息化素养有了新的认识，同时对于我个人的综合能力有了显著提高，特别是在信息技术的综合运用能力方面。作为一名教师应积极主动学习和运用最新的信息技术，时刻转变思想观念，不断突破自我，与时俱进，通过巧妙的教学设计和多样化的教学手段，让学习变得有趣而富有吸引力。（黄秋莹）今天的培训内容丰富详实，既有技术上的实操，也有理论上的知识。之后我要深入分析和总结所学知识，要加明确自己的教学目标和计划。并在未来的教学道路上，继续努力学习和实践，不断提升自己的专业素养和教学能力，为学生的全面发展贡献自己的智慧和力量。我相信，在不懈的努力和追求下，我能够成一名合格优秀的小学语文教师，为学生的成长和成才贡献自己的一份力量。同时，我也期待与更多的教育同仁们一起交流学习，共同推动小学语文教育事业的繁荣发展。（苏萍）葛敏老师的极简教育技术注重实践教学。让我们在今后的小学语文教学中，学会组织各种形式的活动，让学生在实践中学习语文，真正做到了寓教于乐，我也会更加积极地运用这种教育技术，不断提高自己的教学水平。听了余娜老师的讲座，我对“整本书阅读”有了更清晰地认识。结合我自身的教学工作，我认为小学语文作为培养小学生语言能力的重要课程，其不仅应当培养学生的表达能力，更要在教学环节中，重视对学生阅读能力的培养。（兰慧颖）今天的的培训课程已经圆满结束，我深感收获颇丰。通过葛敏老师的讲解和实际操作，我对极简教育技术在小学语文教学中的应用有了更深入的了解，余娜老师的整本书阅读增强了我们对阅读和自我提高的关注和意识，让我深知如何深入书籍之中探寻智慧的海洋是多么珍贵。培训不仅拓宽了我的视野，也激发了我继续学习的热情。在未来的工作中，我将把所学应用到实践中，不断提升自己的专业能力。（韦丽金） 聆听了余娜老师的讲座，我获得了许多宝贵的见解和实用的方法。余老师结合新课标讲述整本书阅读的重要性和必要性，整本书阅读有助于培养学生的综合阅读能力。强调了整本书阅读对于小学生成长的重要性。这让我深刻认识到，阅读不应只是片段式的，而应是深入、系统的。余老师分享了许多引导小学生进行整本书阅读的有效策略。像导读课，读中推进课，读后交流课等，都值得我们认真学习。我将学到的知识和方法运用到实际中，为孩子们的阅读之路助力，让他们在书香中茁壮成长。（朱晓芬） 结束语 国培就像一朵盛开的花，宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。编辑：苏萍韦丽金供图：朱晓芬 一审：周花陆柳娜黄秋莹黄业玲兰慧颖梁莉英黄薜霖终审：胡雪菲