<p class="ql-block"> 晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。2024年8月21日，也是我们培训的第二天，江永县教育局有幸请到席俊雄和唐作明两位培训专家来为我们初中农村数学教师授课。</p> 新中考命题的导向分析 <p class="ql-block"> 当天上午，席老师与大家分享了《新中考命题的导向分析》。他从中考命题革故鼎新，中考命题的价值导向，试卷质量指标的控制，核心素养与试题编制四个方面进行具体阐述。特别是第四个方面核心素养与试题编制，进行着重讲解。</p> <p class="ql-block"> 通过席老师深入浅出的讲解，学员们非常认真聆听做笔记。我们进一步抓准中考命题的方向。这不仅给我们一线教师树立正确的价值导向，也是给孩子们更强大的自信。</p> 基于“三个理解”的初中数学教学策略 <p class="ql-block"> 下午，由唐作明专家为我们作培训授课，内容是《基于“三个理解”的初中数学教学策略》。</p><p class="ql-block"> 唐老师谈吐幽默，讲解深入浅出，他向学员们抛出的问题串层层递进，训练我们的思维，进而让我们主动去思考，数学的本质是思考、思维，这让人印象极其深刻。</p><p class="ql-block"> 接着抛出问题，你认为教好教学的关键是什么？也是在调动我们主动去思考的能力。从而得出三个理解:理解学生，理解数学，理解教学。</p><p class="ql-block"> 理解学生:弄懂学生的认知规律。</p><p class="ql-block"> 理解数学:弄清数学的学科特征。</p><p class="ql-block"> 理解教学:弄明教学的教学之道。</p><p class="ql-block"> 基于这三个理解，唐老师运用了很多案例和实例，讲解简单明了，提出问题让我们主动思考和体会。</p> <p class="ql-block"> 唐老师的渊博学识令我震撼。今天听了他的讲座，第一次内心真正觉得我的见识还是浅薄了，犹如坐井观天。我们还要不断学习来提升自己能力，只有我们提升了，我们的学生才会有更多的无限可能性。</p> 小结 <p class="ql-block"> 雅思贝尔斯说：“教育本身意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。</p><p class="ql-block"> 为学生的良好学习习惯多做加法,以此激励学生,带动其他的学生来竞争,而不是处处针对他们的缺点不放。</p><p class="ql-block"> 学无止境，我们要把学生培养成德智体美劳的新时代接班人而努力，成为一个令人喜爱的老师！</p>