<p class="ql-block"> 每一堂课都是一次心灵的触碰，一次知识的传递，一次成长的见证。上好一堂课，不仅仅是为了完成教学任务，更是为了点燃学生心中的求知之火，引导他们探索未知的世界，培养他们成为有思想、有能力、有担当的未来栋梁。如何上好课，如何成为一个好老师，以下是老师们的学习心得。</p> <p class="ql-block">范老师今日学习心得：</p><p class="ql-block"> 通过参加单元整体教学培训，我深刻体会到了这种教学方法的重要性和优势。以下是我对大单元整体教学培训的心得体会：</p><p class="ql-block">首先，大单元整体教学强调从整体上把握教学内容，而不是将每篇课文单独备课。这种教学方法使学生能够从整体入手感知单元内容，知道这个单元学什么，自己将要经历什么，兴趣点与疑惑点在哪里。通过将“单元整体感知”独立成一个课时，可以培养学生的求知欲望。</p><p class="ql-block">其次，大单元整体教学与学生自学、分组教学相结合，有助于学生的全员参与和整体提高。在单元教学时，要求学生先自学每篇课文，找出不懂的问题，然后在小组内提出并交流。这种交流一般在自学基础上进行，内容一般为学懂学会了什么、提出不懂的问题或值得讨论的内容。在这个过程中，教师有的放矢地引导全班学生讨论以求得到解决，全班同学在发现问题和解决问题的过程中锻炼思维和口头表达能力。</p><p class="ql-block">此外，大单元整体教学还有助于提高学生的课外阅读兴趣，扩大了学生的课外阅读量，开阔了视野，积累了知识。由于单元教学的速度快、效率高，可以节省更多的时间进行课外阅读指导，进一步提高了阅读能力。</p><p class="ql-block">最后，大单元整体教学不仅对教师提出了更高的要求，也是对学生们的一次考验。在今后的实际教学中，我将更加努力地在学习中探索，在总结中提高，使自己更快地适应新的教学方法。</p><p class="ql-block">通过这次培训，我深刻认识到大单元整体教学的重要性，它不仅能够提高学生的学习效率，还能培养学生的自学能力和思维能力。我将努力将这些理念和方法应用到实际教学中，为学生提供更优质的教学体验。</p> <p class="ql-block">詹老师今日学习心得：</p><p class="ql-block">张老师围绕新课标下的中小学各学科单元整体教学设计，阐述了作为一名教师如何想明白、做明白，让课堂导学更加精彩，让精彩课堂由开心到开窍，做一名明白的教师，培养学会求知、坐会做事、学会共处、学会做人的全面发展的人，让课堂变成学堂，在课堂中注重学生的自主学习、合作探究，将学生置于主体地位。听张老师系统讲述了如何上好一节好课，从规范备课、规范上课、规范说课、规范评课四个方面详细介绍了在日常教学工作中如何做得更好，在未来的教学工作中，我将从上好一节好课四个方面严格要求自己，锻炼逻辑思维能力，以学生的学习为主线，老师点播为辅，变老师线性串联为师生的纵横整合。</p> <p class="ql-block">徐老师今日学习心得：</p><p class="ql-block">在这样一个充满荣光的日子里，我有幸聆听了张永军教授关于《新课程标准下单元整体教学设计与实践》的讲座，这场精神盛宴如春雨般滋润了我的心灵。</p><p class="ql-block">张教授的讲解精彩绝伦，尤其是他对大单元教学处理的部分，简直可媲美教育领域的狂想曲。他以匠心独运的手法，将复杂的教学内容编织成一张张清晰而生动的知识网，像一位细致的园丁，对每一颗知识的种子都进行了悉心的培育。案例分析时，每一个点滴都犹如璀璨的明珠，让人目不暇接，心潮澎湃。</p><p class="ql-block">张教授深入浅出地解读了课程标准的内在要求，还将其与学业质量的关联性进行了高屋建瓴的解读。他对学生的学习情况有着细致入微的了解，对《教师教学用书》的阅读更是做到了淋漓尽致，研究名师课程案例时那份专注和洞察，仿佛能穿越时空，直抵知识的灵魂深处。这一系列过程，不仅是对教材、学情和学生准备的全面展示，更是一场精神的盛宴，让人在学问的海洋中遨游，留连忘返。</p><p class="ql-block">当我们共同设定读写目标时，我们为学生指明了学习的方向；通过提出本单元的学习任务，我们深入探索了单元内容。只有明确设立目标，我们才能更有效地完成学习任务，真正实现有备无患。</p><p class="ql-block">对于培训的感悟，我想说，作为教育者，我们须不断更新自己的教育理念与教学方法，把握教育的脉搏，才能引领学生走向未来。我们要像张教授一样，对知识进行深耕细作，才能培育出茁壮的果实。通过这次讲座，我深感教师的路途虽充满挑战，却也风光无限。我将把今日所得，转化为明日的教学实践，让我们的课堂更加生动，让每一个孩子都能在知识的海洋中自由翱翔。</p> <p class="ql-block">钟老师今日学习心得：</p><p class="ql-block">今天通过张老师的培训我知道教学过程要以学生的学为主线，教师点拨为辅，要求我们在教学过程中优化教学常规，提升教学质量，这是每一位教育工作者不断追求的目标。我深刻体会到，教学并非一成不变的模式，而是需要不断创新、灵活调整的艺术。我们需要：</p><p class="ql-block">1.深入理解教学大纲与课程标准：优化教学常规的第一步，是对所教授科目的教学大纲和课程标准有深入的理解和把握。</p><p class="ql-block">2.注重教学方法的多样性：传统的教学方法往往侧重于教师的讲授，而学生则处于被动接受的状态。为了提升教学质量，可以尝试采用更多元化的教学方法，如小组讨论、案例分析、项目式学习等。</p><p class="ql-block">3.持续自我提升与专业发展：作为教师，自身的专业成长是提升教学质量的关键。</p><p class="ql-block">总之，优化教学常规，提升教学质量是一个系统工程，需要教师具备深厚的专业素养、创新的教学理念、以及对学生个体差异的敏锐洞察。</p> <p class="ql-block">高老师今日学习心得：</p><p class="ql-block">参加这次教学技能培训，我深感收获颇丰。通过系统的学习和实践，我不仅掌握了多种教学方法和技巧，还学会了如何更好地与学生沟通和互动。我意识到，教学并非简单的知识传授，更是引导学生思考、激发他们学习兴趣的过程。此次培训让我更加明白，作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，还要不断提升自己的教学技能，以适应学生多样化的学习需求。我将把所学应用到实际教学中，努力成为一名更优秀、更受学生喜爱的教师。这次培训对我来说是一次宝贵的成长经历，我将珍惜并铭记于心。</p> <p class="ql-block">结语： 教师培训是教育事业中不可或缺的一环，只有不断提升教师的专业水平和教学质量，才能更好地造福学生。希望每位教师能够重视教师培训，为教育事业持续发展贡献自己的力量。</p>