<p class="ql-block"> 夏日骄阳照杏坛，师者齐聚意拳拳。8月19日，福州市“十四五”第二批骨干教师培训对象小学英语培训班第二期培训活动开启在南京学习的第四天行程。</p> <p class="ql-block"> 上午，我们有幸聆听了南通市教研员沈国锋老师理论与实践相结合的精彩讲座——《基于语篇类型的小学英语阅读教学》。沈老师以新课标的理论基础入手，详细分析和解读了不同的语篇类型和特点，并结合实际案例，引导我们更深层次地研读语篇内容，挖掘主题意义。此外，沈老师还呈现了不同区域小学英语的命题变化，引导我们发现人才培养要求的趋势，调整我们在小学英语教育中的一些思路和对策。</p> <p class="ql-block"> 下午，南京师范大学的沈书生教授给我们带来了另一场干货满满的讲座——《现代信息技术与课堂教学的融合创新》。沈教授从新质生产力离不开新质人才、生成式人工智能的教育属性和人工智能何以赋能人才培养三个方面进行详细解析。他提出教师不仅仅要关注语言知识，也要关注技术的变化，了解新质生产力的变化，关注学校中包括师生关系、学习工具和学习内容的变化。技术无法直接改变教育，只有借助教育者才能真正作用于教育。由此，我们要认真思考如何利用技术，使其更有效地服务于课堂。</p> <p class="ql-block"> 理论高深明事理，案例生动解疑忧。在此次培训中，我们不仅收获了丰富的专业知识，打开了新的教育思路，更深刻认识到作为一名新时代的小学英语教师所肩负的责任和使命。路漫漫，其修远兮。我们在教育的道路上将继续不断学习探索，汲取专业力量，持续蓬勃成长。</p>