“音”你而来，“乐”趣无穷——音乐国培第三天

👑HZ小姐👑

8月19日是国培计划”市县青年骨干教师工作坊高端研修项目——中小学音乐（A0036）研修学习第三天。

今天上午为我们授课的是中南大学附属第一小学的黎薇——高级教师、湖南省小学音乐名师网络工作室首席名师，湖南省基础教育小学音乐学科兼职教研员，湖南省小学青年精英教师，湖南省第四批教师培训师，湖南省新时代卓越教师培养对象，省级、国家基础教育质量监测项目课题组成员，长沙市卓越教师，长沙市中小学艺术教育先进个人，长沙市优秀音乐教研工作者。

　　黎老师为大家带来了《中小学音乐微型学习的活动类型与实施策略》的讲座，这场讲座生动有趣、内容充实且实用，黎老师先通过生动的案例让我们明确了什么是微型学习活动，强调我们的音乐课堂一定是为学生服务的，一堂课给予学生怎样的“赋能”是每个老师都值得深思的问题。接着是小试牛刀环节，黎老师将学员按学段进行分组开展现场微型活动设计与展示，再根据每组的微型活动展示给出了专业的指导，大家从音乐微型活动的理论走向了实践，受益匪浅。

　 下午的学习在第三小组组织的课前律动活动中拉开了序幕，活跃了课堂氛围，增强了团队的凝聚力，展现了良好的精神面貌。

律动结束后由湖南省教育科学研究院研究员、教育部民族教育专家委员会委员、省哲社成果、省社科和教育规划课题评审专家黄龙威老师带来的《研究成果的提炼与表达》讲座。黄老师先从中小学课题成果的类型与特点、中小学课题成果提炼的普遍问题、中小学课题成果提炼的流程方法这三个方面系统的阐述了如何去提炼与表达中小学课题成果。接着现场指导大家以小学音乐微型学习活动设计为题设计研究课题报告，让大家对于如何去撰写研究报告有了一定的了解。

通过今天的学习，我学到了许多实用的教学方法和技巧。通过生动细致的讲解、视频观看以及教学实录的观看，我学会了如何在教学中注重音乐性，采取游戏化、律动化等教学方式，突出音乐的节奏等基本元素，使学生在参与音乐活动中得到成长。接下来将继续致力于提升我的音乐教学能力，将所学的教学方法应用到实际教学中，特别是在培养学生的音准和节奏感方面下更多功夫。