新教材新起点，教材解读共成长 ——山东省2024 年度中小学美术新教材使用培训活动纪实(无棣分会场)

落花的窗台

新教材新起点，教材解读共成长 ——山东省2024 年度中小学美术新教材使用培训活动纪实（无棣县会场） 　　为深入推进美术课程改革，帮助广大教师精准把握新教材的编写理念和教学要求，更有效地指导新教材的使用，提高教学质量。按照滨州市教育局《关于开展全市2024年度义务教育国家课程“践行新课标、用好新教材”专题培训活动的通知》要求，2024年8月15日至17日山东省中小学美术新教材线上培训活动，无棣县中小学美术教师齐聚第三实验小学分会场线上同步观看了此次培训的直播。 15日培训首日，无棣县中小学校的近50名美术教师齐聚一堂，暑期是老师们充电提升的黄金时期，希望大家珍惜这次难得的机会，认真学习，积极交流，不断提升自己的专业素养和教育教学能力。” 　　15日上午，培训由人教版义务教育美术教材副主编贾小川做了题为《从“目标”到“方法”——美术课程教材建构的策略与方法》的讲座，贾老师从审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四个艺术课程核心素养入手，对新编美术教材的编写理念、教材结构、编排方式、情境创设、教学评一致性进行了整体介绍，并点出新教材具有生活化、数字化、科技、创新等亮点。15日下午由云南昆明市第一中学的李竞飞老师做了《突出以人为本发现核心素养——人教版初中美术新教材解读》的讲座，李老师详细解读了人教版初中美术新教材的编写框架和内容特色。15日新教材的使用和解读 　　16日上午，主会场的参训教研员分组开展了备课实操。同时，参加培训的中小学美术教师也分组在线下同步开展了集体备课。各个小组的老师以饱满的热情和严谨的态度参与到备课中，结合培训中领悟到的新的教学理念和方法。 　　17日上午，山东省美术教研员肖钢老师做了《山东省教育厅关于进一步深化基础教育课程教学改革的若干措施（讨论稿）》说明报告。详细介绍了近年来山东省在教育工作中的诸多创新和成果，特别是在教研制度建设、教研方式转型、教育队伍建设及基础教育改革等方面取得的显著成效。新教材对教师的专业素养也提出了更高的要求。读懂新教材，抓住新教材核心，结合地域文化变成自己的课程，我们不仅要具备扎实的语言知识和教学技能，还要不断更新教育理念，关注教育发展的新动态。只有这样，才能更好地驾驭新教材，为学生提供优质的数学教育。 通过此次新教材培训，在今后的教学中，我们将认真研究新教材，充分挖掘教材中的教育资源，结合学生的实际情况，制定合理的教学计划和教学策略。让学生在轻松愉悦的氛围中学习，为他们的未来发展打下坚实的基础。