<p class="ql-block"> 在这个充满希望的初秋时节，北京的教育沃土上迎来了一场智慧与激情的碰撞——2024年教育教学专业交流培训项目之骨干教师培。</p><p class="ql-block">🌈8月16日，晨光熹微中，我们齐聚一堂，心怀对教育的无限热爱与追求，共同聆听了闫勇老师带来的精彩课程“小学语文走向专业的听评课——以二年级上册六单元口语交际《父与子》为例”。</p><p class="ql-block">📚 闫老师以其深厚的学术功底和丰富的实践经验，为我们开启了一场关于教学艺术深度探索的旅程。</p> <p class="ql-block">🔍 听课的误区：拨云见日，洞见真谛闫老师首先带领我们走出听课的常见误区，那些看似寻常却阻碍我们专业成长的“陷阱”，在他的剖析下变得清晰可辨。我们学会了如何避免“走马观花”，转而以更加专注和批判性的眼光去审视每一堂课，让每一次聆听都成为一次深刻的学习之旅。</p><p class="ql-block">📝 听课前的准备：未雨绸缪，胸有成竹“工欲善其事，必先利其器。”闫老师强调，专业的听评课始于充分的准备。从了解授课内容、熟悉教材，到预设教学目标、思考教学难点，每一步都不可或缺。我们学会了如何在课前做足功课，以更加饱满的状态和明确的目标走进课堂。</p><p class="ql-block">🔍 听课时的解构：抽丝剥茧，见微知著课堂上，闫老师引领我们深入课堂细节，从教师的教学语言、课堂互动、学生反应等多个维度进行细致解构。我们学会了如何捕捉那些稍纵即逝的教学亮点，也学会了如何理性分析存在的问题与不足。每一次解构，都是对教学艺术的一次深刻领悟。</p><p class="ql-block">💡 听课后的反思：温故知新，再攀高峰“学而不思则罔。”闫老师鼓励我们，听课后的反思是专业成长的必经之路。通过撰写听课笔记、分享交流心得、提出改进建议，我们将所学所感内化为自己的教学智慧。每一次反思，都是对自我教学能力的一次提升，也是向更高教学境界迈进的一步。</p> <p class="ql-block"> 随着闫勇老师课程的圆满结束，我们不仅收获了关于小学语文专业听评课的知识与技能，更激发了对教育事业无限的热忱与追求。我们相信，在未来的日子里，每一位参训的骨干教师都将以更加专业的姿态，投身于和田市的教育事业中，共同书写和田教育更加辉煌的篇章！🌈</p><p class="ql-block"> 让我们携手并进，在教育的道路上不断前行，为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空！🚀</p>