什么是好文采(二)

琴声依旧

8月13日--14日[好文采互助联盟]接力打卡。我们在7月18日-19日花费两天时间讨论了“什么是好文采"?“好文采”主要表现在不同体裁文章的不同写作理论和写作技巧上，使作品中展现出诸如:修辞、构思、结构、韵律、意象、意境等方面的美感以及文章的标题、结尾的写法和标点符号的正确使用等，从而使作品具有吸引力和感染力等。现代文学体裁从不同角度分类，一种是分四大类:小说、诗歌、散文、戏剧。另外一种分五大类是:记叙文、说明文、议论文、散文、诗歌。美友老师们，您对各种文体的写作知识和技巧知道多少?今、明两天让我们来讨论两个问题:1、每种文学体裁的特点、写作要求和写作技巧。2、你喜欢写哪种体裁的文章?请晒一段与美友们分享分享吧!让我们在讨论中学习，在学习中提升自己的写作能力！祝文友们创作快乐！(陂塘仙子) 菩提慧心什么是好文采，我觉得好文采是运用精准且生动的语言，巧妙地表达深刻的思想与丰富的情感。它能够用形象的比喻、优美的排比等修辞手法增强表达效果，使文字富有感染力和吸引力。好文采还具备清晰的逻辑，让读者易于理解和接受。它既能展现作者的才华，又能引发读者共鸣，给人留下深刻印象。 陂塘仙子小说(一)小说是- -种以刻画人物为中心以时间为主轴，通过完整的故事情节和具体环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说中要有故事发生的时间、谁(人物)、哪儿(故事发生的地点)、为什么(故事发生的原因)、怎样(故事发生的方式)等。有实有虚。按篇幅分，小说分为长篇十万字以上)、中篇(三万字到十万字)、短篇和微小说(一千五百字以内)。按内容分，可分为笔记小说、话本小说、章回小说、侦探小说、志怪小说、世情小说、讲史小说、神魔小说公案小说等等。 陂塘仙子小说(二)笔记小说笔记小说是一种带有散文化倾向的小说创作形式，它兼有"笔记"和"小说"特征。它起源很早，在先秦时期就已经出现了一些片段,中间又经过汉晋唐宋，到了明清时期开始繁荣。从内容_上笔记小汲取了民间文学的丰富营养，故事情节、人物都是虚构、夸张、变形的，但却从整体和宏观.上高度反映了社会生活的本质。今保存下来的笔记小说大约有3000种。 黄帝故里水仙王子教书育人志气昂，论文撰写耀光芒。字里行间寻妙法，篇内篇外觅良方。呕心沥血育英才，沥胆披肝谱华章。愿得学子皆翘楚，共谱教育新辉煌。黄帝故里水仙王子教书育人使命崇，论文撰写意无穷。匠心独运寻良策，妙笔生花绘彩虹。学海无涯勤为径，书山有路志为峰。愿将心血化春雨，滋润桃李满园中。 教书育人笔耕耘，论文撰写费心神。字里行间寻真理，篇内篇外觅知音。呕心沥血育桃李，沥胆披肝献丹心。愿得学子皆成才，不负韶华不负春。 黄帝故里水仙王子教书育人志如磐，论文撰述意阑珊。笔耕不辍求真谛，心悟频生探奥端。学海无涯勤为径，教坛有志苦作帆。愿求桃李满天下，化作春泥也心甘。 念想写小说时，千万不要写成记叙文。记叙文与.小说不同之处，记叙文就是描写，叙述加议论。而小说要有波澜起伏的情节，形象逼真的人物刻画，有烘托渲染的环境等。要有巧妙的构思和刻画。个人拙见。 黄帝故里水仙王子我们中小学教师在选题时，可以结合这些教育热点难点问题，并根据自身的教育教学工作实际需要，把二者有机结合起来。选题时，宜小不宜大，宜具体不宜抽象，包括研究对象、研究目标、研究内容等都要在自己可控的范围之内，既为自己的教育教学工作扫清“障碍”，又能够为相关教育主管部门排忧解难。这样的研究，才具有真正的现实意义。 黄帝故里水仙王子面对层出不穷的新理论，我们选题时可以与时俱进，把日常教育教学过程中的“老问题”与新理论结合起来，找到二者的“契合点"。我们的课题名称体现了新理论，而内容也要和题目保持一致性，这就是如何让新理论能够落地生根呢?我认为选题时要做好三个方面的工作:一是要找到教育教学过程中的真问题;二是要深入了解和认识新理论的内涵;三是要找到二者的结合点。 黄帝故里水仙王子如果我们的研究过程是以自己教育教学过程中的问题为出发点，是以问题的解决为目.的，那么这个研究过程显然是一个对未知领域即自己的教育教学工作中问题的探索过程。由未知到已知的过程，对我们自己来说就是新发现、新探索的过程。这就是一- -个新颖的选题，不过这个新颖是相对自己而言的。这是第一-种选题的相对新颖性。 黄帝故里水仙王子由于我们中小学教师的教育教学工作都是个性化的工作，即使教育教学过程中多名教师遇到的是同一个问题，如学困生的问题、小组合作学习的问题、学生阅读的问题等等，但事实上由于他们研究对象的不同、研究场所的不同、课题组成员的不同、研究方法的不同、研究的思路不同等等，因此选题也是相对新颖的。这是第二种选题的相对新颖性。 黄帝故里水仙王子对于我们绝大多数的中小学教师而言，选题绝对的创新点是很难找到的，我们也没有必要绞尽脑汁地寻求所谓的“创新点”。估计等你找到了所谓的“新颖"选题，“黄花菜”早就凉了，即便如此也不一定就是新颖的选题。然而，我们中小学教师能够做到的，是选题的相对新颖性，是可以属于我们自己的研究课题。我们认为，这是我们中小学教师选题的一个主要方向。 黄帝故里水仙王子《清塘荷韵》以荷花为主体，从播种开始,倾注了所有的关爱去关注生命的萌动和生长。作者通过描述自己精心养护荷花的经历，展现了对自然生命的深切关爱和尊重。文章没有激昂的赞颂，却在平静的文字中深入读者的心灵，传达了关爱自然、热爱生命的主题。 白蕊：诗歌题材具有以下显著特点:其一，情感真挚而强烈。诗歌往往是诗人内心深处情感的直接抒发，无论是喜悦、悲伤、愤怒还是思念,都能深刻而纯粹地展现。其二，语言凝练而富有表现力。诗人以简洁精准的语言，营造出丰富的意境和深刻的内涵，用寥寥数语传递出复杂的思想和感受。其三，形式多样且富有韵律。诗歌在格律、节奏、押韵等方面有独特的要求，或整齐对仗，或自由奔放，增强了诗歌的音乐性和节奏感。其四，意象丰富而独特。 白蕊：诗歌题材通常可以分为以下几类:1.山水田园诗:描绘自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活。2.边塞诗:以边疆地区军民生活和自然风光为题材，展现戍边将士的英勇、战争的残酷以及思乡之情等。3.咏史诗:以历史事件、人物、古迹为题材，或借古讽今，或抒发感慨。4.咏物诗:托物言志，通过对物品的描写来表达诗人的志向和情感。5.思乡怀人诗:主要表达游子漂泊在外的孤寂和对家乡、亲人的思念。6.送别诗:多抒发离别时的不舍、祝福。 白蕊诗歌题材的分类标准主要基于以下几个方面:1.内容主题:诗歌所表达的核心思想和主要描述对象，如山水田园、边塞战争、历史兴衰等。2.创作背景:包括诗人所处的时代环境、社会状况以及个人经历等，这些因素会影响诗歌的题材选择。3.表达情感:例如思乡怀人时的愁绪、送别友人的不舍、对爱情的追求与感悟等。4.描写对象:是以自然景观、人物事迹、物品器具还是特定的社会场景为重点。5.应用场景:比如用于庆祝、祭祀、哀悼、交际等不同场合。 黄帝故里水仙王子在论文中，开头段、论证段以及结尾段最能启示人生。开头段往往提出研究的核心问题或观点，它像一盏明灯，照亮研究的道路,也启示人们思考生活的本质和意义。论证段是论文的主体部分，通过严密的逻辑推理和充分的证据支持，展示研究的深度和广度。它教会人们如何分析问题、如何寻找证据以及如何得出结论，这些都是人生中不可或缺的技能。结尾段总结研究成果，并指出研究的局限性和未来方向。 　　这篇是陂塘仙子老师8月13——14日的讨论话题。我看着对写作很有帮助，我就收集整理了一部分内容。由于讨论激烈，文章篇幅有限，还有很多内容没有包含在内，敬请勿怪哦！邀请你来聊聊写作方法的那些事情！