<p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:justify;">在这个被书香轻抚的季节里，苏尼特右旗第二小学一场以“书香共读”为主题的阅读盛宴，在这里悄然绽放，引领着孩子们走进了一个个奇妙而深邃的世界。一同翻开这本关于阅读、成长与爱的美篇，感受那份来自童年的纯真与智慧的光芒。</p> 书香满校园 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 照片中，孩子们或坐或立，手捧书籍，沉浸在书的世界里，那专注的眼神仿佛能穿透纸张，与作者进行一场跨越时空的对话。这些照片，不仅是阅读的瞬间定格，更是孩子们心灵成长的见证。</p> 童年的印记，笔记的旋律 <p class="ql-block"> 稚嫩的笔迹跃然纸上，记录着孩子们初次接触书籍时的惊喜与感动。《童年》是一部描绘俄国社会底层人民生活的力作，也是高尔基自传体三部曲中的第一部。在这部作品中，高尔基以深情的笔触，回忆了自己在阿廖沙小镇度过的那段充满苦难与希望的童年时光。当苏尼特右旗第二小学的孩子们翻开这本书时，他们仿佛被一股无形的力量牵引，穿越了时空的界限，与主人公阿廖沙一同经历了那些悲欢离合、酸甜苦辣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 孩子们的笔记，不仅是对书中情节的梳理和人物性格的分析，更是他们心灵深处情感的真实流露。他们用稚嫩而真挚的语言，记录下了自己在阅读过程中的点点滴滴，以及那些触动心灵深处的瞬间。</p> 心灵的触动，读后感的回响 <p class="ql-block ql-indent-1">当阅读之旅接近尾声，孩子们纷纷提笔写下自己的读后感。在他们的文字中，我们看到了对高尔基童年经历的同情与理解，也看到了对自己生活现状的反思与珍惜。这些读后感，是孩子们在阅读《童年》后最真挚的情感表达，也是他们心灵成长的见证。它们让我们看到了孩子们在阅读中收获的不仅仅是知识，更是对生活的理解和感悟，以及对自我成长的认知和追求。</p> 色彩斑斓的思维导图 <p class="ql-block ql-indent-1">在一张张色彩斑斓的思维导图上，《爱的教育》中的每一个章节、每一个人物、每一个情节都被精心梳理，形成了一幅幅清晰而富有逻辑的知识网络。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 这些思维导图，不仅帮助孩子们更好地理解和记忆书中的内容，更教会了他们如何运用思维工具去分析和解决问题。它们如同一座座桥梁，连接着孩子们的现在与未来，引领他们走向更加宽广的知识天地。</p> 《非法智慧》的读书小报 <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align: justify;">是孩子们创意与才华的集中展示。小报上，不仅有对故事情节的精炼概括，还有对科幻元素的深入剖析，更有对人性、科技与社会关系的独到见解。这些小报，如同一扇扇窗户，打开了孩子们通往未来世界的大门，让他们在探索与思考中不断成长。</p> 书香伴成长 <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 在苏尼特右旗第二小学的“书香共读”之旅中，书籍成为了孩子们最亲密的伙伴，阅读则成为了他们最宝贵的财富。孩子们用的照片、图片、童年的读书笔记、读后感、思维导图以及读书小报，记录下了童年的点点滴滴，也绘就了成长的轨迹。这些文字，如同一串串珍贵的珍珠，串联起他们与书籍的不解之缘，也见证了他们在阅读中逐渐成长的足迹。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">撰稿：樊晓伟</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">初审：富云霞</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">终审：闫丹凤</p>