<p class="ql-block">“残云收夏暑，新雨带秋岚。”8月13日上午苏州市天平中学副校长金军华为我们带来了《基于核心素养理念的语文教学实践与思考》精彩讲座。</p> <p class="ql-block">金军华，全国优秀教师，全国中语教改新星，江苏省特级教师，积极探索“生活化语文”“体验式语文学习”的实践与研究，在教学中注重学生的语文素养和人格精神的协同发展。</p> <p class="ql-block">金老师首先明确了新课标“新”在提炼核心素养，明确课程目标；“新”在设计任务群，创新课程内容组织与呈现方式；“新”在以积极的语文实践，构建学习活动的主线；“新”在研制学业质量标准，为学业评价提供依据。</p> <p class="ql-block">接着，金老师指出素养导向的体验式教学的基本特征是:真实性、活动性、情境性、情感性、思辨性、自主性、综合性。一个个精心设计的课例向我们展示了体验式教学的魅力。</p> <p class="ql-block">期间，金老师与在座老师们的互动精彩纷呈，一起碰撞出思想的火花。</p> <p class="ql-block">随后金老师向我们介绍了素养导向的体验式语文教学策略:整合课程内容，创设真实情境；立足学生实际，设置体验任务；把握学科本质，组织言语体验活动；设计好任务链，注重思维训练；追求多维融通，凸显实践活动的综合性。</p> <p class="ql-block">丰富多彩的语文体验式实践活动的设计让我们大饱眼福，学生真实而又灵动的作品让我们大为惊叹。这一刻，我们体会到了金老师所追寻的诗意的语文教育的价值。这样生动有趣的语文课堂不就是我们所想看到的吗？在生活中学习语文，在活动中发现语文的美。核心素养悄然而至，于无声处听惊雷，我们看到了语文生生不息的力量。</p> <p class="ql-block">会后，孙敬东老师充满诗意的点评:培训是一场水水相荡而生涟漪的诗意修行，也是一次石石相击而发灵光的璀璨相遇。金校长的报告宛如晨曦破晓时分的第一缕阳光，穿透了教育迷雾的层层帷幔，照亮了语文教学改革那片未被触及的蔚蓝海域。金校长的一颗睿智的教育之心编织着智慧与梦想的经纬，引领着我们追寻语文的浩瀚星河，探寻着语文教育的真谛与奥秘。体验式语文实践活动如同春风化雨，润物无声，让学生在轻松愉悦的氛围中激发潜能，启迪智慧，共同编织着知识的梦想与未来的蓝图。作为金校长的学生无疑是幸福的。金校长的教育情怀如同山涧清泉，纯净而深邃，他用心血和汗水浇灌每一颗渴望成长的心灵，用无私与奉献诠释着教育的崇高与伟大。他的师德风范如同夜空中最亮的星，照亮了教育的道路，也温暖了每一个学子的心房。</p> <p class="ql-block">“云天收夏色，木叶动秋声。”8月13日下午常州市同济中学校长贾秋萍给我们带来精彩报告《信息技术组学科教学深度融合创新》。</p> <p class="ql-block">贾秋萍，江苏最美教师，常州市先进教育工作者，德育先进工作者，常州市教育管理拔尖人才，江苏省特级教师。主持《数字化环境中语文教学范式的研究和实践》项目获“江苏省基础教育教学成果”特等奖，作为核心成员参与的项目《信息技术支持初中语文单元整体教学的研究与实践》过“全国基础教育教学成果”一等奖。</p> <p class="ql-block">贾老师从教育何以能够强国导入，明确建设高质量教育体系是当前和今后的重大战略任务。ChatGPT时代，人类如果有哪个能力不可替代，那一定是思考。新教学的理念和实践模型就是素养为本的单元设计、真实情境的深度学习，线上线下赛只能系统、问题解决的进阶测评。</p> <p class="ql-block">组织引导学生在真实任务情境中利用工具、资源、平台，主动积极地阅读与鉴赏、表达与交流，改变围绕语文知识点和单篇课文组织教学、学期被动接受和训练应试的状况，促进学生语文素养的协调发展与整体提高。利用信息技术的场景和优势，以学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法，引导学生在运用语言文字的过程中发展语文课程核心素养。</p> <p class="ql-block">贾老师展示的实用性阅读与交流任务群《家长印象——小主播在行动》，让我们看到了学生的文字带有的最质朴的气息，却又直抵人的心尖儿，让我们感受到了大单元教学激发了学生学习的内生动力。</p> <p class="ql-block">正如贾老师所说，改变教育认知比改变课堂更重要。</p> <p class="ql-block">面向未来看教育，教师的价值并不是来自学生的成绩，而是来自教育生活的每一天。我们认真地聆听，带着思考去学习。</p> <p class="ql-block">教海无涯，且思且行。感恩遇见，感谢引领，让我们一起追寻诗意的语文教育，一起建设美好语文！</p>