<p class="ql-block"> 大自然是最精彩的教科书，也是最生动的课堂。为深化劳动教育改革实践，拓展劳动教育实践渠道，滨河小学四年级（3）班充分挖掘校园劳动教育资源，在学校教学楼后开辟“小菜园”劳动教育实践基地，把学校劳动教育课落到实处。</p> <p class="ql-block"> 从春到夏，在这片小小的菜园里，学生和老师们亲自播种、栽苗、浇水、除草，学生在沉浸式劳动教育中，体验到了耕耘的辛苦和快乐。“校园小菜地是我们的一片乐土，我们参与蔬菜种植，在观察、实践中学习”。“我卖力地浇水、松土，希望我的小南瓜能够早日长大”。“我们的菜园虽然不大，但能带来健康的蔬菜，我爱我们的菜园”。在菜园里，经常能听到同学们这样的声音，他们观察植物的生长变化，看着自己精心照料的植物茁壮成长，满满的成就感。</p> <p class="ql-block"> 假期，随着秋天的到来，学生们欢聚在菜园，一起感受收获的喜悦，有的小心翼翼地采摘成熟的南瓜，有的忙着将南瓜装进袋子，还有的在一旁认真观察着成熟南瓜的特征......虽然天气炎热，但学生们的热情却丝毫未减，他们互相协作，互相帮助，共同完成了采摘任务。</p> <p class="ql-block"> 想到手中的小南瓜将变成自家桌上的“盘中餐”，孩子们掩不住兴奋。有的说不仅亲手采摘到了新鲜的蔬菜，还学到了许多关于农耕的知识；有的说通过这次活动，明白了每一粒粮食都来之不易，要珍惜食物。还有的表示，这次活动让自己感受到了劳动的乐趣和辛苦，更加懂得了珍惜劳动成果。</p> <p class="ql-block"> “双减”背景下，校园小菜园不仅是学生们锻炼劳动技能的“买践地”，更是劳动品质形成的“高产田”。在这里，学生们可以跟随大自然的步伐，体验春耕夏耘、秋收冬藏的自然节奏，了解植物的生长规律，认识劳动果实背后的辛勤付出。这个过程不仅培养了学生们对劳动的热爱之情，树立了正确的劳动观念，提高了劳动技能和实践水平，还增强了学生动脑和动手相结合的能力，培养了学生艰苦奋斗的品质。</p>