聚焦新教材、深研新课标、探索新征程—2024年海安市初中物理骨干教师培训班深化研修活动

彭建华

<p class="ql-block ql-indent-1">学习是最优的状态,成长是最美的风景。8月13日,怀揣着勤学、乐学的心,海安市初中物理骨干教师暑期培训“赋能提升”之旅开启第二天。</p> 新课标新教材背景下的初中物理教学 <p class="ql-block ql-indent-1">上午,江苏省教育研究室朱文军主任在暑期教师培训活动中开展了题为《新课标、新教材背景下的初中物理教学》的专题讲座。本次讲座旨在深入探讨新课程标准下初中物理的教学理念与实践策略。</p><p class="ql-block ql-indent-1">朱文军主任首先解读了新课程标准中关于“科学探究”与“科学思维”的论述,强调了这两项能力对于培养学生综合素养的重要性。随后,他通过对比不同版本的新教材中的案例,详细阐述了如何在教学实践中有效地培养学生的“科学精神”。在讲座的第二部分,朱主任重点讲解了“双新”(即新课标、新教材)背景下初中物理教学的挑战与机遇。他通过一系列生动的案例分析,深入浅出地阐释了物理学中的逻辑关系及科学方法论。</p><p class="ql-block ql-indent-1">朱文军主任的讲座内容丰富、贴近实际,不仅为在场的教师们提供了宝贵的教学资源和思路,也为他们在新学期的教学工作中注入了新的活力。参加培训的老师们纷纷表示受益匪浅,并期待未来能有更多这样的交流机会。</p> 基于学校文化的碧波教育实践——从文化立校到课程育人 <p class="ql-block ql-indent-1">下午,教师们齐聚苏州吴中区碧波中学,共同聆听了一场由该校党总支书记秦嵘主讲的主题为《基于学校文化的碧波教育实践》的交流会。</p><p class="ql-block ql-indent-1">交流会上,秦嵘书记详细介绍了碧波中学如何将独特的学校文化融入日常的教学活动之中。他强调,文化不仅体现在校园环境的布置上,更重要的是通过各种课程与活动渗透到学生的日常生活,激发他们的学习热情和社会责任感。学校始终坚持“培养好每一位学生,发展好每一位老师,办人民满意的学校”的教育理念,努力实现“培养责任担当者,终身学习者,健康生活者”的育人目标。同时,秦嵘书记也跟各位老师分享了关于初中物理跨学科实践的思考与实施情况,谈了物理跨学科实践在育人方面的重要作用。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次交流会不仅展示了碧波中学在文化立校和课程育人方面的成果,更为参会者提供了宝贵的思考与借鉴。正如秦嵘书记所言:“让每一叶扁舟徜徉在幸福的碧海之上”,碧波中学将继续秉承其教育使命,为学生构建更加美好的未来。</p> 教师们的学习感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">科学精神的培养涉及理性思维、批判性质疑和勇于探究3个基本要点。科学精神包括:探索求知的理性精神,实事求是的严谨精神,批判创新的进取精神,互助共进的协作精神。作为一个基础教育阶段的物理教师,我们不仅要善于质疑,还要坚持科学的态度,而且这并不矛盾,因为你实事求是地去做了,往往结果才真的是正确的。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——大公镇初级中学 吴义华</p><p class="ql-block ql-indent-1">参加了朱文军老师关于“新课标新教材背景下的初中物理教学”的讲座后,我受益匪浅。朱老师的讲座不仅深入浅出地介绍了新课标的指导思想,还细致比较了不同版本教材的特点,特别是苏科版与其他版本教材在处理某些经典物理实验时的不同之处。下面是我的一些感悟和体会。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这次讲座我深刻认识到,在新课标新教材背景下,作为教师我们需要不断地学习和探索,以更好地服务于学生的学习和发展。通过合理选择和整合不同的教材资源,我们能够为学生提供更加丰富多样的学习体验,帮助他们在物理学习的道路上走得更远。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——曲塘中学附属初级中学 季婷</p><p class="ql-block ql-indent-1">朱文军老师对于国内七种不同版本教材下的物理课案研究进行对比,理解细致入微、由浅入深,引人深思,列举了多个经典的教学案例(探究声音的产生、光的反射……),并在其中穿插了讲解了五种逻辑方法,启发了我在之后的教学工作上进行应用:首先,在实际教学中要注重从生活走向物理,从物理走向社会的教学理念。另外,面对新课标,教师应确定更高层次的教学目标。在教学过程中应根据学生的认知水平,在认真领会教材编写意图的同时,学会灵活、能动地运用教材。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——角斜镇角斜初级中学 陈星星</p><p class="ql-block ql-indent-1">踏入苏州市吴中区碧波中学的那一刻,我被其独特的校园文化与浓厚的学习氛围深深吸引。这所学校的每一个角落都散发着知识的芬芳,让人不由自主地沉浸其中。 </p><p class="ql-block ql-indent-1"> 碧波中学不仅环境优雅,设施完备,更重要的是其教育理念的前瞻性与创新性。从“文化立校”到“文化润人”,是教育理念的升华与实践的深化。碧波中学以其独特的校园文化为基石,不仅构建了学校的精神家园,更让文化如春雨般润物无声,滋养着每一位师生的心田。在这里,文化不再是冷冰冰的标语或装饰,而是化作了一种力量,激励着师生追求卓越,勇于探索。它渗透在课堂教学的每一个细节中,融入在丰富多彩的课外活动中,让师生在潜移默化中受到熏陶,提升自我,实现全面发展。“文化润人”,让教育更加生动、更加有温度。碧波中学的实践证明,只有当文化真正内化为师生的自觉行动时,教育才能真正焕发出强大的生命力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">参观学习后,我深刻认识到教育不仅仅是传授知识那么简单,更是一场心灵的启迪与成长的陪伴。碧波中学的成功经验,为我今后的教育工作提供了宝贵的启示和借鉴。我将带着这份感悟与收获,不断反思与提升自我,努力为学生的成长贡献自己的力量。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——海安市海陵中学 丁志春</p><p class="ql-block ql-indent-1">很荣幸我能参加这次活动,从出发时的莫名兴奋到聆听讲座时的醍醐灌顶到小组讨论时的集思广益。通过今天的活动,我收获了专业前沿的教学理念、新颖务实的教育实践,获益匪浅。让我印象非常深刻的到碧波中学进行的学校观摩。秦嵘书记从“根植碧波文化的教育实践、行舟党建引领下的课程体系、构建碧波教师发展的新篇章”三个方面介绍了学校的发展。从文化立校到文化润人,碧波中学的教育理念、办学主张、育人目标引人思考。希望在今后的教学工作中,我能将本次培训的收获灵活运用,落地生根,开出绚丽的花。</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">——海安市城南实验中学 陈晨</p> 结语 <p class="ql-block ql-indent-1">今天的讲座,为参与研修的老师传达课程标准要求下的教育教学新理念,促进了物理学科核心素养在课堂教学中更好落地落实。学员们系统地了解了物理学科面临的新形势新挑战以及如何将校园文化融入日常教学中,期待老师们能加强新课标研读与加强校园文化建设同步推进,在未来的教学实践中有新的探索、新的创造、新的展现。</p>

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