落实新课标· 用好新教材· 追求新课堂——长春市小学2024年秋季全市集体备课暨教材培训会议（英语学科）

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为了更好的学习英语课程总目标和理解掌握外研社新版教材的内容，扎实推进长春市英语学科集体教研，帮助一线教师更好地理解教材，把握教材，创造性地使用教材，8月13日，长春市举办“落实新课标·用好新教材·追求新课堂” 集体备课活动暨教材培训会议，活动由长春市基础教育研究中心小学教研室主办，长春力旺实验小学承办。 长春市宽城区小教主任王志国，长春市各区域学科教研员、各小学三、四年级英语学科教师线下参会，二道区小学英语教研员孙仁萍老师主持，线上万余人同步观摩学习。 活动伊始，孙仁萍老师为此次活动致开幕词并对三年级英语新教材进行了统筹分析，指出英语教育关系未来，教师要关注教育改革的前沿动态，积极参与教育科研活动，并强调项目实践的重要性，以教材为中介，将理论与实践连接，将课标、教材和课堂有机联系。本次专业活动的指导，将帮助教师深刻解读新课标，了解学习新教材。这不仅帮助老师们理解新教材的核心理念，也为今后的教学实践指明了方向。 本次培训活动涉及到英语新教材三年级上册M1-M3和M4-M5两部分。第一个部分由力旺实验小学的三年级团队主持。张天姝老师围绕M1-M3模块进行了单元解读和课时安排分享，梳理了新教材各个模块的主题框架，强调了跨学科内容的重要性，课堂设计要遵循“学用结合、课内外结合、学科融合”。 朱美珍老师展示了一节精彩的示范课，U3 It’s a wonderful world.。朱老师的教学风格生动活泼，教学活动内容丰富，将颜色学习与美术学科的混色知识相结合，充分展示了新教材的教学魅力。 第二个部分由赫行实验学校的三年级团队进行分享。张雪老师围绕M4-M6模块进行了单元解读和课时安排分享，阐述了各单元的主题结构，接触主题意义，初步感知语言与发展思维，探究主题意义，进而学习语言，发展思维。 李岩老师展示了一节精彩的示范课，U6 My sweet home. 李岩老师教学过程中体现的项目化教学实践性强、任务明确，结合学生真实生活情境，设计分层递进的活动，引导学生感悟主题，促进学生核心素养发展和综合能力提升。 教师的优秀也带动学生的热情，长春力旺实验小学的学生在课堂上专注的学习状态，优秀的语言表达，敏捷的思维也得到了专家和老师们的一致赞誉。 随后，长春市力旺实验小学英语学科耿丽丽老师阐述了本校趣配音校本课程的研究与取得成果，并分享了宝贵经验，与会教师受益匪浅。耿丽丽老师从学情和校情两个维度进行深度分析，以“新课标”、“二语习得”和“学习金字塔”为理论依托，梳理了趣配音课程设计的基本发展阶段，课程设计强调了深化素养，科学布局，课程实施体现了数智赋能，协同育人，有效地落实了教学评一体化，打造了高效趣配音课堂。 最后，二道区小学英语教研员孙仁萍老师对两个备课团队进行了精彩的点评，为新教材的英语教育教学指明了方向。孙老师肯定了两个团队的研究成果，她强调面对英语新教材的变化，我们需要充分研读教材，教学设计与实施要以主题为引领，以语篇为依托，通过学习理解、应用实践和迁移创新等活动，引导学生整合性地学习语言知识和文化知识，进而运用所学知识、技能和策略，并激励一线教师继续在实践的路上钻研、探究并“研”续新教材，拥抱新教材，用好新教材，在探索和实践中践行新课程！ 此次市级培训活动，旨在提升教师对“新课标”和新版教材的理解与认识，为即将使用的新版教材做好准备。通过专家引领、同行交流、实践探索，我们深化了对新教材的理解，提升了教育教学能力。展望未来，我们将以此次研训为契机，携手并肩，不断创新，将新教材的精神实质转化为生动的教学实践，引领孩子们在英语学习的道路上迈出更加坚实的步伐，共同书写长春市小学英语教育的新篇章。